茅屋为秋风所破歌学案VIP免费

润州区片区合作九（下）语文教学案课题：《茅屋为秋风所破歌》主备人：朱开娟课型：新授课审核：周冬林班级：姓名：【学习目标】1．能结合页下注或借助工具书，用自己的话说出诗歌的大意。2．能结合诗歌的创作背景，通过语言的品析，了解诗人推己及人、忧国忧民的思想感情。3．能够有感情地背诵全文。【学习重难点】1.能够说出诗歌的大意。2.能够了解作者的情感，并有感情的背诵全文。【课时安排】一课时一、预习导学1、给下面加点的字注音。自读课文2遍。茅屋为秋风所破歌（）风怒号（）三重茅（）高者挂罥（）沉塘坳（）倚杖（）俄顷（）布衾（）大庇（）突兀（）丧乱（）2、将书下重要注释搬入文中，并口译课文，将不理解的词句写下来。二、课堂助学1.导入：2.一读课文，读准字音，读顺句子。①指名读课文。②正音。③节奏指导。（1）南村群童欺我老无力。（2）何时眼前突兀见此屋。（3）吾庐独破受冻死亦足。④学生自由朗读。⑤师生齐读。3.二读课文，理解文意。①请同学们结合书下注释，自主口述诗歌大意，并圈划疑难处。②小组合作，解决疑难。③全班交流疑难，师生共同答疑。④请学生口述诗歌内容。⑤分别四个字的短语概括每段诗歌的内容。4.三读课文，品悟情感。家长签字教师简评等第1润州区片区合作九（下）语文教学案①杜甫是在怎样的情况下忧民的呢？你觉得哪里最让你感动？找出来，说一说，并有感情地读一读，。②杜甫的愿望是什么呢？表达了作者怎样的情感呢？5.课堂小结。6.有感情地背诵课文。三、巩固练习（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（2）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!1、这首诗中作者描写风的威势的动词有2、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？3、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的原句加以证明。（3分）示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!（1）（2）（3）4、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少2句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》）（4分）（1）（2）【教（学）后记】家长签字教师简评等第2