《第一节我们周围的生物》教案一、教学目标：知识目标：1、知道生物的定义
2、了解生物有哪些分类，每个分类又有哪些更精细的分类
技能目标：1、培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力
2、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神
情感目标：培养学生热爱自然、关爱生物的情感意识
二、教学重点：1、了解生物的定义及其分类
2、了解植物、动物及微生物的精细分类
3、掌握生物有哪些生命现象
三、教学准备：PPT制作四、教学过程：1、老师提问学生，我们身边有哪些常见的生物，什么属于生物
提示：自然界分为生物及非生物
生物即有生命的物体，花草，小猫小狗等，多种多样的生物是人类赖以生存和持续发展的基础
非生物就是没有生命的物体，如水，无机盐等
2、教师提问学生，我们身边的生物有哪些种类
有没有同学能举例说明常见的生物分别属于哪一类
提示：自然界中的生物分为植物、动物和微生物
地球上的植物大概有30多万种，动物约有150多万种，微生物种类更多
常见的大树，小草，小花属于植物，小猫小狗属于动物，平时食物发霉长的霉菌是微生物
3、教师提问，那么植物，动物，微生物这三类又可不可以更加细分呢
提示：可以的
植物：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻地衣等熟悉的生物
植物类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物及种子植物
其中种子植物又可以进一步划分为裸子植物与被子植物
我们常见的绿色开花植物就属于被子植物
动物：科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物
包括鲤鱼、黄鱼等鱼类动物，蛇、蜥蜴等爬行类动物，青蛙，娃娃鱼等两栖类动物，还有大家熟悉的鸟类和哺乳类动物
科学家们还发现了大约130多万种无脊椎动物
这些动物中多数是昆虫，并且昆虫中多数是甲虫
另外，像鼻涕虫、海绵等动物都属于无脊椎动物
微生物：微生物，包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微
