第八章、十九世纪自然主义和其他流派文学一、概述二、左拉三、莫泊桑四、波德莱尔知识目标:知识目标:了解自然主义的理论主张、思想艺术了解自然主义的理论主张、思想艺术特点和发展状况;特点和发展状况;能力目标:能力目标:11、理解自然主义、象征主义和唯美、理解自然主义、象征主义和唯美主义的思想和艺术特征;主义的思想和艺术特征;22、掌握左拉、莫泊桑、波德莱尔创作的社会价、掌握左拉、莫泊桑、波德莱尔创作的社会价值及艺术成就;值及艺术成就;情感、态度目标:欣赏和肯定创新和否定
情感、态度目标:欣赏和肯定创新和否定
教学重点和难点:教学重点和难点:《卢贡——马卡尔家族》的社《卢贡——马卡尔家族》的社会价值及艺术成就
会价值及艺术成就
教学方法:教学方法:互动式的讲授;互动式的讲授;辅助手段辅助手段:多媒体课:多媒体课件
授课时间安排:授课时间安排:66课时课时带问题看课文带问题看课文1
自然主义有哪些特征
自然主义有哪些特征
自然主义与浪漫主义、现实主义区自然主义与浪漫主义、现实主义区别
第一节概述19世纪下半叶的欧洲文学,现实主义方兴未艾,古典主义消退殆尽,浪漫主义余波犹存
此外又陆续出现了好些新的流派,其中影响最大的是源自法国的自然主义、象征主义和唯美主义
一、文学发展的鲜明特点一、文学发展的鲜明特点多元化格局的形成:批判现实主义、多元化格局的形成:批判现实主义、自然主义、象征主义、唯美主义、无产阶自然主义、象征主义、唯美主义、无产阶级文学
二、文学多元发展的背景二、文学多元发展的背景11、经济、经济22、政治、政治33、思想文化领域——文化地震、思想文化领域——文化地震(一)自然主义文学1865年,左拉以“自然主义”指称初露端倪的一种文学流派,并逐渐对这种文学流派进行了系统的理论阐述
从此,“自然主义”便成为文学史、文艺学和