第一章队列队形第1课队列队形（一）教学内容：1、队列队形：立正、稍息、看齐2、游戏：老鹰和小鸡教学目标：1、进一步掌握队列队形的几种方法，培养学生的正确姿势。2、培养学生团结互助的精神，发展协调能力。教学重点：掌握队列队形的几种方法教学过程：一、准备部分1、集合整队，清查人数。2、师生问好，宣布课的内容。3、准备活动。①头部运动②扩胸运动③体转运动④前压腿⑤侧压腿⑥整理运动二、基本部分1、队列队形①立正：口令：“立正！”要领：两脚跟靠拢，脚尖分开；两腿挺直，挺胸收腹；上体正直，两眼向前平视；两肩要平，两臂自然下垂；五指并拢，中指贴于裤缝；头正，口闭，下颚微收。②稍息：口令：“稍息！”要领：左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势。体重大部分落在右脚上，稍息过久，可自行换脚。③向右﹙左﹚看齐：口令：“向右﹙左﹚看齐！”要领：第一名学生不动，其他学生向右﹙左﹚转头，眼睛看右﹙左﹚邻学生的腮部，并通视前线面二列或三列以上队形，后列学生还要向前对正，看齐。教法：①教师讲解动作要领并示范动作。②师生同做，纠正错误动作。③做的好的同学示范。要求：①精神饱满。②动作一致做到快，齐，静。③互相学习指正缺点。3、游戏：老鹰和小鸡方法：①分几组人数排成纵队。②一人做老鹰外，排头做母鸡，其他做小鸡。要求：①老鹰和母鸡不能推，拉，抱。②老鹰不能从母鸡两臂下面钻进去。③小鸡被老鹰拍着应及时退出游戏。教法：①教师示范讲解规则。②分组练习比赛。③小结。三、结束部分：1、集合整队。2、放松活动。3、总结下课。二次备课修改意见及建议：时间第一周第二节课型一课时内容队列队形、游戏“老鹰捉小鸡”目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“老鹰捉小鸡”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3－418中教学反思：队列队形教学是体育活动中的一个不可或缺的部分，有助于促进幼儿身体的协调性和灵活性，能够培养孩子正确的身体姿态及较强的集体主义意识。但因为队列队形教学训练枯燥、乏味，尤其是对于我们好动好闹的孩子而言，更是很难提起兴趣。在具体实践活动中我也是深有感触，往往几个动作几次练习之后，孩子们就把动作要领抛诸于脑后，“随心所欲”的按照自己的习惯节奏来进行。一个活动下来，教学效果并不明显，孩子们也没有得到应有的趣味。回顾整个教学过程，我发现自身问题颇多、要注意改进的地方也着实不少。
