《鱼儿游啊游》教案教学目标：1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境
2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿
教学重、难点：1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力，培养学生交连贯的语言表达能力
2、以兴趣为前提，充分调动学生积极性，力争使每位学生参与到课堂活动中来，用自己的方式表现自己的所思所想
教学准备：1、师生一起收集有关鱼儿的图片、录像等资料，有条件的同学可将鱼缸带到班上来
2、课前要求学生收集各色图片纸、及时贴、准备剪刀、橡皮泥、画纸、彩笔等
教学过程：一、引导过程
1、你在哪儿见过鱼
将自己见过得最漂亮的鱼描述给大家听，并刻意模仿一下它的姿态
2、播放有关鱼的课件、录像资料，引导学生观察鱼的形象
3、说说自己见到的鱼都有什么形状的，学生说的时候教师将这种形状记录到黑板上
4、请几位学生将黑板上的基本形状用点、线、面添加成各种鱼的形象
其余学生在自己的纸上画
5、教师在黑板上画一个草莓、一个菠萝、一个梨，为学生变一个魔术：将这些水果添添画画，把它们变成漂亮的鱼儿
问：你会不会把你见过的东西变成鱼儿
二、讲授新课
1、用线条一步步画鱼的造型，请学生猜是什么（不画鱼鳍）
2、播放课件，让学生们欣赏MTV歌曲“鱼儿游游”
3、教师向学生们讲解鱼的形和色彩，并请一位学生将老师画的鱼加上鱼鳍
4、请学生伴着“鱼儿游游”的背景音乐，做一做模仿鱼游的动作
三、布置作业
1、以组为单位合作画鱼，在十分钟内看看哪一组画得最多最漂亮
2、展示各组画的鱼，组员一齐扯着纸学鱼游的样子
3、思考：除了画，还可以怎样表现鱼
（撕纸、剪贴、橡皮泥……）4、试试用不同手段、材料表现鱼
四、作业展示
1、教师请学生上台介绍自己的作品
2、教师对学生们的作品进行评价
3、教师小结：同学们表现非常好，说得也很好
现在为了能看到更多同学的作品，我们在作品上写清姓名，把
