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1八年级物理导学案第二章物质世界的尺度、质量和密度主备:马国营初审:终审:时间:2014年9月21日班级:姓名:小组【课题】《质量的测量》【学习目标】1.通过实际操作,掌握托盘天平的使用方法。2.学会用天平测量固体和液体的质量。3.能解决质量测量中的一些问题。【学习重点】通过实际操作,掌握托盘天平的使用方法。【学习难点】掌握托盘天平的使用方法,会分析托盘天平使用中遇到的问题。【学法指导】通过观察、认识托盘天平,熟悉托盘天平的使用方法;练习用托盘天平测量一些生活中常见的物体的质量,感受物体的质量,提高学习兴趣。【自主学习】请同学们阅读课本45-46页“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容,独立思考后完成下列问题:1.在日常生活中,我们利用什么仪器测量物体的质量?实验室里测量质量的常用工具是_______。2.实验室中用什么仪器测质量?托盘天平的主要结构有哪些?请你根据如图所示的托盘天平的主要结构,填上合适的名称:3.如何正确使用天平测物体的质量?调平:(1)(2)(3)测量:(1)(2)(3)(4)4.使用托盘天平称物体的质量时应注意哪些事项呢?(1)每个天平都有自己的_______,也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量_______(“能”或“不能”)超过称量。(2)向盘中加减砝码时,要用_______,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。(3)潮湿的物体和化学药品_______(“能”或“不能”)直接放到天平的托盘中。【合作探究】1.练习用天平测物理课本,文具盒,钢笔等的质量。物体物理课本钢笔文具盒质量2.在测量过程中你遇到了哪些问题,是如何解决的。3.小组讨论:(1)用天平如何测出一张邮票的质量?(2)用天平如何测液体的质量?【精讲点拨】1.如何正确的使用托盘天平测物体的质量。2.使用托盘天平测质量时问题的分析。【达标测评】1.下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤:(A)调节横梁平衡(B)把天平放在水平桌面上(C)把游码放在零刻度线位置(D)把物体放在左盘(E)在右盘内放入砝码或移动游码,直至横梁平衡(F)把砝码放回砝码盒(G)记录称量结果正确的顺序应该是____________________________。()2八年级物理导学案第二章物质世界的尺度、质量和密度主备:马国营初审:终审:时间:2014年9月21日班级:姓名:小组2.用天平先称一只空烧杯的质量为50克,倒入一定量的某液体后再称,当天平横梁平衡后,右盘砝码数以及游码指示刻度值如上图所示。该液体质量是____克。3.小明同学用托盘天平测物体质量的步骤上图所示。请回答下面的问题:(1)小明的操作有两处错误,指出有错误的步骤并写出正确的做法。①错误一:____________________(填代号),正确的做法:_____________________。②错误二:____________________(填代号),正确的做法:_____________________。(2)实验步骤的合理顺序是________________________________(填代号)【学有所得】

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