1八年级物理导学案第二章物质世界的尺度、质量和密度主备：马国营初审：终审：时间：2014年9月21日班级：姓名：小组【课题】《质量的测量》【学习目标】1．通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。2．学会用天平测量固体和液体的质量。3．能解决质量测量中的一些问题。【学习重点】通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。【学习难点】掌握托盘天平的使用方法，会分析托盘天平使用中遇到的问题。【学法指导】通过观察、认识托盘天平，熟悉托盘天平的使用方法；练习用托盘天平测量一些生活中常见的物体的质量，感受物体的质量，提高学习兴趣。【自主学习】请同学们阅读课本45－46页“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容，独立思考后完成下列问题：1．在日常生活中，我们利用什么仪器测量物体的质量？实验室里测量质量的常用工具是_______。2．实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？请你根据如图所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称：3．如何正确使用天平测物体的质量？调平：（1）（2）（3）测量：（1）（2）（3）（4）4．使用托盘天平称物体的质量时应注意哪些事项呢？（1）每个天平都有自己的_______，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量_______（“能”或“不能”）超过称量。（2）向盘中加减砝码时，要用_______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品_______（“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。【合作探究】1.练习用天平测物理课本，文具盒，钢笔等的质量。物体物理课本钢笔文具盒质量2．在测量过程中你遇到了哪些问题，是如何解决的。3.小组讨论：（1）用天平如何测出一张邮票的质量？（2）用天平如何测液体的质量？【精讲点拨】1.如何正确的使用托盘天平测物体的质量。2.使用托盘天平测质量时问题的分析。【达标测评】1．下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡（F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果正确的顺序应该是____________________________。()2八年级物理导学案第二章物质世界的尺度、质量和密度主备：马国营初审：终审：时间：2014年9月21日班级：姓名：小组2．用天平先称一只空烧杯的质量为50克，倒入一定量的某液体后再称，当天平横梁平衡后，右盘砝码数以及游码指示刻度值如上图所示。该液体质量是＿＿＿＿克。3．小明同学用托盘天平测物体质量的步骤上图所示。请回答下面的问题：（1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。①错误一：____________________（填代号），正确的做法：_____________________。②错误二：____________________（填代号），正确的做法：_____________________。（2）实验步骤的合理顺序是________________________________（填代号）【学有所得】
