第一节电荷与电流绍兴市马山中学车锦楠思考：什么现象说明吸管带电？用能否吸引轻小物体来判断物体是否带电——转换法思考：你怎样知道是摩擦让吸管带电的？吸管摩擦前，不能吸引泡沫；吸管摩擦后，能吸引泡沫；——对照利用吸管、丝绸、毛皮、纸巾或身边的材料，以小组为单位，尽可能采用多种方法使吸管带电。【活动一】用更多的方法使吸管带电思考：你通过什么方法使吸管带“电”？你又是根据什么现象来确定吸管带了电？1.没有摩擦时，吸管为什么不带电？自主学习：阅读课本121页倒数两段文字2.摩擦后，吸管为什么带电了？思考：【活动二】寻找吸管带电的原因1.摩擦前，吸管为什么不带电？吸管内部有两种带电的粒子：质子与电子；一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，因为质子的数量与电子的数量相等，所以正负电荷互相抵消，整个吸管不带电。2.摩擦后，吸管为什么带电？物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电。摩擦起电的实质是电子发生了转移。被毛皮摩擦过的橡胶棒被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电带负电1.用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电为正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电为负电。2.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引【活动三】探究吸管所带电性已知条件：靠近的物体丝绸摩擦过的玻璃棒毛皮摩擦过的橡胶棒结论：吸管带的电（正电或负电）用（）摩擦过的吸管用（）摩擦过的吸管……【活动三】探究吸管所带电性1.靠近前两个物体都要经过摩擦，在实验时手不要触碰摩擦过的部位！温馨提示：2.请各小组合理分工，并完成学案中的相关记录。本质：是一种“放电”现象雷电静电现象的普遍性1.寻找身边摩擦起电的例子。2.查找人们是如何避免摩擦起电带来的危害，又是如何应用摩擦起电的。课后作业：塑料薄膜吸附在碗上静电现象的普遍性油罐车的“铁尾巴”
