课题课题1燃烧和灭火总课时授课时间课型新授课主备人管亚军授课人学习目标1.认识燃烧的条件和灭火的原理2.了解火灾自救的知识。3.会运用知识解释日常生活中的实际问题。重点难点燃烧条件的探究灭火的原理【思考】蜡烛在空气中为什么可以燃烧？要想让燃着的蜡烛熄灭，你能想到哪些方法？【自主学习，合作探究】（一）燃烧条件的探究：1.回顾硫、铁丝分别在氧气中燃烧的实验现象，思考：燃烧的共同特征有燃烧是指可燃物和发生的一种、的剧烈的2.猜想：根据生活经验，猜想燃烧可能需要哪些条件生活经验猜想：燃烧可能需要点燃小石子和小木条，燃烧而不燃烧欲使铁丝在氧气中燃烧，其末端要系一根火柴引燃铁丝向放有燃着蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳，蜡烛熄灭3.实验探究燃烧的条件：探究步骤实验现象探究结论两支试管中分别放入少量的红磷和白磷，塞紧试管，放入盛有80度热水的烧杯中取一小块白磷放入烧杯的热水中，倒扣一个空集气瓶4.讨论：129页实验7-1,说出实验现象及原因,说出实验设计的不足5．结论：燃烧的条件是（1）（2）（3）【交流】燃烧在哪些领域中有重要的应用？（二）探究灭火原理和方法:1.讨论：（1）燃烧需要三个条件同时具备，当你想把火熄灭时该怎样做呢？（2）让一支燃着的蜡烛熄灭，你能想到哪些方法，各利用什么原理？2．实验探究灭火的原理：把实验现象和分析结果写在书130页表格中。讨论：129页下1、2、3归纳灭火的原理：（1）清除或使可燃物与其它物品（2）隔绝、（3）使以下。3.练习：说出下列灭火的方法如何熄灭燃气灶？油锅着火怎么办？如何熄灭酒精灯？酒精不慎洒在桌面上燃着，如何熄灭？森林大火，如何熄灭呢？消防队员用高压水枪灭火的原理4.交流：高楼起火，火势过大，如何自救呢？
