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长度和时间的测量1.单位：2.刻度尺的使用：①观察：零刻线、量程、分度值；②刻度尺要紧靠被测物体③读数时要估读到分度值的下一位3.秒表：小盘是分，大盘是秒注意大盘的读数！第1章声1.声音的产生条件：振动声音是由物体振动产生的；物体只有振动才能发声，振动停止，发声也停止2.声音的传播条件：介质声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播（真空不能传声）。3.声音是以波的形式传播的，声音在不同介质中的传播速度不同，，在空气中的传播速度为340m/s4.声音的三个特征：响度：声音的强弱（大小）；与声源的振幅有关；振幅越大，响度越大音调：声音的高低（粗细）；与声源振动的频率有关；频率越高（振动越快），音调越高音色：物体本身所具有的特色，不同物体发出的声音不同5.实验探究：①振动------产生条件②介质------传播条件③用大小不同的力-----响度④振动快慢（改变长度）-----音调6.减弱噪声的三种途径：①在声源处②在传播过程中③在人耳处7.超声波：频率高于20000Hz的声波次声波：频率低于20Hz的声波超声波的应用：声纳、B超、速度测定仪、超声波清洗器、超声波焊接器次声波的产生：火山爆发、海啸、地震、台风、陨石坠落、核爆炸、雷电8.声音可以传递信息，也可以传递能量（声能）第2章物态变化1.物质的三态：固态、液态、气态2.酒精灯的使用：⑴用外焰加热⑵禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯⑶不能吹灭3.温度：表示物体的冷热程度单位：摄氏度℃4.（1）温度计的原理：利用液体热胀冷缩的性质冰水混合物的温度为0℃，标准大气压下沸水的温度为100℃注意：①玻璃泡与被测物体充分接触（不能碰到容器壁和底）②不能离开被测物体读数③注意“零上”“零下”（2）体温计：①可以离开人体读数②使用前应用力向下甩一下（只上升，不自动降）5.物态变化：物质从一种状态转变为另一种状态；6.判断物态变化的关键：明确：初状态-----末状态即：变化前是固态、液态、气态？变化后是固态、液态、气态？再根据定义确定7.汽化（由液态变为气态）两种方式：蒸发和沸腾（1）蒸发只在液体的表面发生蒸发的条件：在任何温度下都能发生蒸发吸热：夏天教室洒水降温、身上涂酒精降温，河水干了影响蒸发快慢因素：①液体的温度②液体的表面积③液面上方空气的流动速度温度越高，表面积越大，空气流速越大，蒸发越快（2）沸腾在液体内部和表面同时发生，液体沸腾时的温度叫做沸点沸腾的条件：①达到沸点②继续吸热（3）实验：水的沸腾①使用水银温度计，不能用酒精温度计（水银的沸点357℃，酒精的沸点78℃）②水中气泡：沸腾前：沸腾时：③水的声音：沸腾前：响度大沸腾时：响度小（响水不开，开水不响）④沸腾前，水的温度上升；沸腾时（沸腾过程中），水的温度保持不变(沸点)⑤停止对水加热，水不能继续沸腾。由此可见，沸腾需要不断吸热⑥缩短加热时间的方法：减少水量，提高水的初温，给烧杯加盖子⑦水的沸点与大气压有关，水的沸点小于100℃，说明：气压小于1个标准大气压8.液化(由气态变为液态)液化的两种方法：降低温度、压缩体积（打火机）液化的条件：温度较高的水蒸气遇冷液化形成小水珠液化的现象：露、雾、“白气”、“白烟”、“出汗”、山间的“云海”深秋，教室玻璃上出现小水珠（出现在温度高的一侧）冬天，戴眼镜的同学从室外走进室内，镜片变模糊液化过程中伴随中放热：100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更严重蒸馒头时，上层的馒头先熟9.熔化（由固态变为液态），吸热凝固（由液态变为固态），放热10．（1）晶体有熔点和凝固点，非晶体没有熔点和凝固点，同种晶体的熔点和凝固点是相同的晶体熔化时的特点：吸收热量，温度不变，固液共存态凝固时的特点：放出热量，温度不变，固液共存态非晶体：在熔化时，吸收热量，温度升高在凝固时，放出热量，温度下降常见的晶体有：冰、海波、萘、明矾、食盐、水晶常见的非晶体有：烛蜡、玻璃、沥青、松香11.晶体熔化的条件是：①达到熔点②继续吸热晶体凝固的条件是：①达到凝固点②继续放热12.图像：13.熔化现象：冰雪消融、铁变成铁水吸热：高烧病人常用冰袋降温、冰块保鲜凝固现象：铁水变成铁钉、屋檐下的“...