“国培计划(2015)”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报(第35期)上海市普陀区项目组2016年4月7日项目校、学科工作坊、学员研修活动各领风采学员---研修活动风采(4)江宁学校的唐秋芸:自参加2015国培项目以来,唐老师在每一研修阶段,都能认真挑选适合自己的网络视频课程进行学习,利用碎片化时间看课学习,并及时做好学习体会;积极参加相关活动,结合自己的教学内容和研修要求进行研修作业设计。针对实用性高的课程,唐老师还能带动普陀区小学数学工作1坊中的老师们一起学习,提升坊中教师的整体研修热情。年级组老师也在唐老师的带动下收获满满,唐老师总结道:“线上理论学习,柳暗花明又一村;线下实践,为有源头活水来;学习名师,他山之石可攻玉;自主反思,梦里寻芳千百度。”小铃铛幼儿园的江晓伶:江老师在参与国培期间,积极参与各种的网上的培训,讨论,提出困惑,个人作业曾多次别选为优秀作业。江老师积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,还参加了科研小组、新教师研究小组,虽然在其中江老师大多的时间都是一个学习者,提问的角色,但在聆听中我收获了很多。在课余时间江老师积极参与各个刊物的投稿,曾担任书籍《幼儿园手工指尖上的创意》的编委,这次经历,更增添了江老师对于幼教事业的信心。她珍惜每一次观摩展示的机会,做好事后的反思,本班的墙面、角色游戏、自然角环境更是多次获得优秀的好成绩。铜川学校的邱蕊:在国培中,她认真学习研修课程,充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。在线下教学实践中,注重将课程的教育教学理论与实践结合起来,尝试着运用多种灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣;注重总结和反思,已逐步形成了自己的教学风格。同时,积极参与工作坊研修活动,认真完成研修作业,不断提升自身的教学研究能力。除此之外,在本学期内,她还认真阅读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。为了工作的需要,她还欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己,使自己在教学中能够得心应手。平时,她在工作和学习中,多数情况下还是自己研究,自己思考。通过这次国培,她彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。总之,面对自己将来的工作,她充满了信心,也有许多美好的设想。她将继续带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。学习,再学习,在学习中不断超越自己。长征中心幼儿园的孙昕:认真参加学习,积极参与讨论。承担幼儿园师训工作,有着认真负责的工作态度,探索创新的工作精神。绿地世纪城幼儿园教师感言:非常感谢这期的国培,给了老师们在线上交流的机会。作为一名幼师,每天的六小时进岗让面授形式变得有点困难,而国培完全采用线上培训的方式,把每天的课余时间最大程度的利用起来,同时也打破了几十个人的小课堂,让所有的老师都能够相互学习和探讨。