春秋战国时期的科技和文艺VIP免费

春秋战国时期的科技和文艺教学目标知识目标：了解春秋战国时期我国的文艺和科技成就：我国第一部诗歌总集——《诗经》伟大的诗人屈原及其作品《离骚》、著名的水利工程——都江堰、中医和编钟。能力目标：通过《诗经》和《离骚》的学习，使学生初步了解诗和历史的关系，培养认识和学习历史的能力；通过讨论分析屈原为什么是我国古代的伟大诗人，培养学生评价分析历史人物的能力。情感目标：通过学习这些成就，增进学生民族自豪感。教学重点1．春秋战国时期的文艺成就。2．都江堰的修建及其作用。教学难点1．文学艺术和春秋战国时期现实社会的关系。教学环节学生活动教师活动激趣导入，明标入进同学们，我们在第7课中学习了甲骨文和金文，文字的出现，反映了文明的进步，成为人类进入文明时期的重要标志。我们把文字组合，吟唱出来，以表达思想感情，这就是“诗”。同学们已经学过许多诗，谁能告诉大家，我国最早的诗是什么？（学生回答：《诗经》）学生自主学习，主动探究课前发放学案，要求学生：预习课文，完成学案。（一）、阅读教材，完成习题：1、战国时期，由（）父子主持修建了著名的（），它分为（）（）（）三个部分，它的重大意义表现在：（）。2、被奉为木匠祖师爷的是（），扁鹊发明了（）四诊法。3、我国第一步是个总集是（），分为（）四个部分。创造出楚辞体的是（），他的代表作是（）。4、春秋战国时期的艺术也很有成就，代表作有湖北随县出土的（）以及湖南长沙出土的（）和（）。综合思维导航5．这是战国时期的著名水利工程示意图①这个水利工程的名称是什么?这个水利工程的名称是都江堰。②它是由谁主持修建的?它是由李冰父子主持修建的。③你能说出“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”这几部分的作用吗?江中修建“分水鱼嘴”，使江水从两边分流。东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪。“飞沙堰”是都江堰泄洪排沙设施，夏季雨水大时，内江的水可漫过“飞沙堰”流入外江，保障内江灌溉渠免受水灾。内江的水通过“宝瓶口”引入支流，用来灌溉农田。④它为什么会在2000年被列为“世界文化遗产”名录呢?都江堰至今仍发挥着重要作用，可灌溉土地上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。所以都江堰会在2000年被列为“世界文化遗产”名录。6．阅读下列材料，回答问题：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”(1)上述内容出自哪一作品？作者是谁？他生活在什么时期的哪个国家？《离骚》、屈原、战国时期楚国人。(2)他创作的新体诗歌被后人称为什么？楚辞体。(3)这两句诗反映了作者怎样的情怀？热爱祖国，同情劳动人民的情怀。(4)他与什么节日有关？人们用什么样习俗纪念他？端午节。划龙舟、吃粽子。(5)我们应该向他学习什么？热爱祖国，关心国家和民族的命运的前途、敢于同邪恶势力作斗争，至死不屈的精神，为理想、真理执着追求、探索奋斗。教师引导学生学习一、《诗经》和楚辞1．《诗经》我国早期的诗都被收集在诗经中，《诗经》汇集了西周到春秋的诗歌，共三百多首，分《风》、《雅》、《颂》3个部分，《风》是各国的民歌，又称《国风》，是《诗经》中的精华。我们来看其中的一首诗。（或者是学生学过的《诗经》中的诗）八月扑枣，十月获稻，为此春酒，以介眉寿。--《七月》（教师解释诗句中的一些文词）从诗的内容来看，这首诗告诉我们了什么？（教师讲解其中的文词，学生讨论回答）教师总结:这几句诗不仅反映了西周农业发展情况，而且告诉我们古代人们的生活情况。所以说诗的出现是和生产劳动分不开的。除了反映生产劳动情况外，有些诗表达了作者的感情。《诗经》中的诗歌帮助我们了解2500年前漫长历史时期的社会面貌，了解了周王朝和各诸侯国的横征暴敛，人民的辛勤劳动。这些反映劳动人民生产和感情的诗歌又是怎样流传下来的呢？因为诗反映了当时的社会政治、经济发展情况，所以统治者希望通过诗来考察民情风俗，政治得失。采诗官在采诗过程中得到各诸侯国的帮助，所以各地的诗歌能集中起来。采集到的诗经过整理保存下来。过渡：如果说《诗经》中是用写实的手段反映...