李思慧教师个人五年发展规划VIP免费

教师个人五年发展规划李思慧在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。一、优势分析（一）我快乐,我充满童真一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切的教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。（二）二十四岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接受能力很强,我也不例外。在计算机操作方面比较熟练,基本的英文也难不倒我。因此,对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但因为我年轻,有充足的时间去吸收新的养分,让我做的更好,因为我知道:这个世界上没有最好,只有更好。二、个人目标既然自己选择了这份工作,那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点:（一）参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自己。（二）在一定的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。（三）在美术方面发挥自己的优势,培养幼儿。（四）对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。（五）通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名"教研型"的幼儿园教师。三、任务(一)构建自我管理机制,促进自我发展第一阶段目标:建立自我管理意识,激励自我发展措施:1.以主人翁态度积极参与新五年计划讨论,明确新五年发展目标。2.围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。3.建立个人专业成长档案。4.积极参与园内各类评比活动。（二）第二阶段目标:增强自我管理意识,注重自我发展措施:1.继续参加本科的学习,让自己在教学理论上有进一步的提高。2.在探索教学方法的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平。3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法。（三）第三阶段目标:发挥自我管理效能,完善自我发展措施:1.请有经验的老师指出自己的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。2.运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术。四、措施:（一）注意环境创设的安全、新奇、有趣,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。（二）创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源。（三）带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的认识。（四）根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料。（五）在学习活动中,通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。（六）教师以榜样影响幼儿,帮助幼儿培养良好的文明习惯。（七）加强与家长、社区的互动,探索家园共育的有效途径。2013年03月11日