AnOralLesson设计说明本次“望天杯”课堂教学的要求是力求在某个教学的关键问题上进行突破，激发学生对某个难点知识点的学习兴趣。对于英语学习者来说，最难的莫过于听和说。高一大部分学生英语口语表达能力差，且有畏难情绪。而新高考改革中听说比例增加，成绩直接计入英语总分，口语教学已经刻不容缓。本节课就是对于英语听说教学的首次尝试。教学任务主要包括让学生在朗读时注意重音、划分意群、进行语音语调的模仿以及适当使用连接词，准确描述图片。通过听、读、模仿、讨论、表演的方式让学生大幅度动起来。本节课的教学步骤分为两个板块：第一板块主要侧重模仿与展示。通过一首节奏感很强的歌曲的播放引入重音和意群的概念，让学生集体听录音、作标注并集体跟读。然后呈现出三个单句，在播放录音之前让单个学生试读，听完录音后选一个小组学生再读，其他小组同学点评哪位同学读的效果最佳。接着，呈现奥巴马大选胜利的演讲视频，让学生朗读、划分意群和重音、和同桌一起进行模仿练习、部分同学上台展示模仿秀，教师点评并引导学生作出小结。关键词：重音、意群、模仿。第二板块是叙述图片，主要侧重表达的准确与完整。首先呈现出一幅图片，让学生在一分钟内看懂并酝酿如何描述，再给一分钟时间把所看到的图片描述给同桌。对图片进行提问并引出连接词这个概念。接着按照描写记叙文的要求，列举连接词。如用于开始描述故事的词、推动故事进展的词、用于结束故事的词等等，进行头脑风暴，自由发言，教师配合以板书。再然后，给出四幅图片，分小组完成对其中一幅图片的描述。要求使用设计好的评价表，并选出小组中的最佳表现者进行台前展示。教师进行点评和小结。关键词：发音、语音语调、准确度、流利度、连接词。
