最新整理！精品资料！感谢阅读下载longer7becauseithadbeenkeptinthebottleforsolong.Thepoorboyquestionedhisteacher,“Idon’tunderstandwhy1/4九年级数学上册第一章特殊平行四边形复习课导学案（A层，无答案）（新版）北师大版学习目标1、熟练掌握菱形和矩形、正方形的性质与判定方法.2、熟练运用菱形、矩形和正方形的性质和判定解决几何问题.学习过程一、自研自探(一)、温故知新1、特殊的平行四边形的判别条件要使□ABCD成为矩形，需增加的条件是；要使□ABCD成为菱形，需增加的条件是.要使□ABCD成为正方形形，需增加的条件是.2、已知菱形的周长是16cm，则菱形的边长是.3、菱形的面积为24cm2，一对角线长为6cm，则另一对角线长为______，边长为______.4、已知正方形的面积为8cm2，则这个正方形的边长是______，周长为______.,（二）、探究新知【知识的运用】1、下列命题是假命题的是()A.四个角相等的四边形是矩形B.对角线相等的平行四边形最新整理！精品资料！感谢阅读下载longer7becauseithadbeenkeptinthebottleforsolong.Thepoorboyquestionedhisteacher,“Idon’tunderstandwhy2/4是矩形C.对角线垂直的四边形是菱形D.对角线垂直的平行四边形是菱形2、菱形的周长为20cm，一条对角线长为6cm，它的面积是（）A．120cm2B．48cm2C．12cm2D．24cm23、如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，∠ACB＝30°，则∠AOB的大小为（）A．30°B．60°C．90°D．120°4、如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC=8cm，BD=6cm，DH⊥AB于点H，则DH=.二、互动合作小组成员之间交换导学案，看看同学的结论(答案)与你的有什么不同。把你的修改意见在导学案上直接写(标注)下来.【内容一】1、已知：如图，在?ABCD中，O为对角线BD的中点，过点O的直线EF分别交AD，BC于E，F两点，连接BE，DF．（1）求证：△DOE≌△BOF；（2）当∠DOE等于多少度时，四边形BFED为菱形？请说明理由。【内容二】2、已知：如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足为点D，AN是△ABC外角∠CAM的平分线，CE⊥AN，垂足为点E，（1）求证：四边形ADCE为矩形；（2）当△ABC满足什么条件时，四边形ADCE是一个正方形？并给出ACBDGHOMNEDCBA
