2013-2014学年第一学期学校体育工作总结VIP免费

2013~2014学年学校体育工作总结2013年学校体育工作紧紧围绕三年行动计划，有步骤地开展学年各项体育活动。现将本学期开展的共组做一总结：一、创新群体活动，为学生健康保驾护航。1、创新体育节，让学生善学、乐学、学有所获。为期两个月的体育节让学生学会一项专项技术，系统地掌握某一个运动项目的知识，一年级快乐的球、二年级多彩的圈、三年级飞舞的绳、四年级炫酷足、球五年级魔力、篮球六年级韵律舞蹈，让每个年级的学生能全面的展示自己。在体育课、大课间和阳光体育活动课上学生快乐地玩着、学着、乐着。真正实现了全员参与，学有所获，学有所成。2、认真扎实抓好学生体质监测工作。学校选派骨干教师参加省学生体质监测点校的培训工作，校内组织教师再学习、再培训，明确要求，掌握各项素质测试的方法和锻炼是想，选拔合适的学生样本，并利用体育课、阳光体育等活动时间坚强对学生身体素质的锻炼。举行了全校学生的体检，根据体检选取合适的学生样本量。制定素质测试方案，根据方案要求，协助苏州是体质监测队圆满完成素质测试工作，随后将测试数据认真输入软件如期完成上报工作。教研组召开体质监测会议总结，总结在工作中做得比较好的方面：认真培训，明确任务，积极教学，严格训练，规范测试，及时上报，圆满完成。3、按时完成学生国家体制健康达标测试。根据文件要求制定测试方案。全辅导区四个校区联动，统一测试时间和测试项目，严格、规范、科学地完成测试任务。学生熟悉测试项目和规范要求，认真对待测试工作，动员学生家中共同参与学生的素质锻炼，提升身体素质，在规定时间内完成国家锻炼标准的测试和上报工作。4、开展武术操比赛。为了完成体育局组织的武术进校园比赛活动，我校利用大课间和阳光体育活动时间对全校学生进行武术操的辅导和巩固，根据学校班级多，人数多的特点，将全校学生重新分组，科学设计进退场路线，加强动作规范和精神面貌训练，向与会的评委和领导展现了本校学生的精神风貌，获得一等奖。二、立足课堂主阵地，提升教学质量1、开展“一课三磨”。全辅导区全体体育教师积极参与听课、评课、交流学习。发挥集体智慧，对教材进行解析，重新设计教学过程和方法，对课进行重构，再上课、再交流，挖掘了教材的实质，寻找最适合学生实际的教学过程，提升课堂教学效率，为学生身体素质的提升和技术学习找到捷径。2、成立体育学科导师团。11月25日体育学科导师团的成立犹如一夜春风，带来了新鲜的气息，让我们对体育教学要做什么怎么做豁然开朗。专家的讲授让我们对体育学科有了新的认知，对新课程改革重新认识，明确体育学科的核心任务时：传授学生体育运动技术、学会运用技术，提升学生身体素质。3、开展新教师汇报课1月8日，体育体育教研组开展新教师汇报课，冒小光和张亚琴两位老师执教跳绳和足球两节课，全辅导区体育教师参与了听课、评课活动，在评课中，大家对课提出了非常有价值的意见和建议，让两位新教师有了收获，也给与会的老师们提供了一次学习的机会。这也体现了我校在教师成长中十分注重青年教师的成长。4、举行学科技能考核。全辅导区开展形式技能项目抽测和问卷调查，采用抽签的形式，确定各年级抽测项目。统一考核标准和测试组，比较真实地反映出教师的上课水平和教学管理能力。合格率在98%以上，优秀率平均35%以上。三、科研引领，1、课题研究.以科研为先导，从学生身心素质发展的需要出发，挖掘学校传统体育的精髓。从校本教材的开发，课堂教学的改革，少年体校的运行，运动员心理素质的调控，学生身体素质的提高等多方面开展研究。目前学校有省级立项课题《基于学生体质健康促进的体育组块教学研究》、《体育学科协同教学模式的实验研究》；苏州市十二五重点立项课题《在新基础教育背景下，体育校本课程开发与实施的研究》；每学期开设校本课程研讨课两次，每月一次教研活动，加强理论学习和论文撰写水平，提升教师的科研能力。组内教师每人建立子课题，定期学习，每月撰写反思，每学期撰写训练论文，学校有10篇论文在市级以上获奖，11篇论文在全国、省；市级刊物发表。2、学习交流本学期委派教师参加全国、江苏省和大师级的体...