《检阅》第二课时教师：张桂林国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海、楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台，现在轮到儿童队员了。这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！博莱克棒在哪里了？在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。此时此刻，你又想对博莱克说点什么了？此时此刻，博莱克会是一种什么样的心情呢？此时此刻，博莱克会想些什么呢？我看到了，当博莱克在练习中摔倒时，他——我看到了，当烈日高照，晒得博莱克满头大汗时，他——我看到了，当博莱克在练习中磨破衣服，队员劝他休息时，他——面对这样的博莱克，你想说些什么呢？面对这样的博莱克，你想说些什么呢？面对这样的博莱克，你想说些什么呢？面对这样的博莱克，你想说些什么呢？如果说博莱克是因为身残志坚赢得了观众的称赞，那么其他队员呢？他们又“棒”在哪里？让我们回到检阅前的那次讨论中去寻找答案。从哪里看出来儿童队员很难做出这个决定的？并用“——”划出能说明他们感到为难的句子？想一想•如果让他去，———————————，•如果不让他去，———————————•———。队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！有的说——，有的说——。如果此时仍有人提出异议，用队长的话告诉他————————如果此时仍有人提出把他放在队尾，用队长的话告诉他——————如果此时仍有人提出把他放在中间，用队长的话告诉他——————太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。此时此刻，你有什么话想要对这群可爱的孩子们说吗？在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。看着这自信坚强的博莱克，人们由衷地赞叹——看着这整齐划一的队伍，人们再一次由衷赞叹——想着队员们对博莱克的关爱，人们又一次发出由衷地赞叹——看着队伍中的博莱克和队员们,我想对他们说:“……”波兰华沙电视台的记者采访博莱克，面对镜头，他这样说：“……”感动中国颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。小练笔:1、博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：“……“（请替他把日记写下来。）2、看着队伍中的博莱克，我想对他说？
