一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、对教师职业有高度热情，和责任感
2、爱生敬业，为人师表
与同事和谐互助，资源共享，工作有成效，教学深受学生喜欢
3、积极进行教改，能灵活运用多媒体平台进行教学，合理使用课件辅助教学，效果好
4、积极参加各级的学习培训进修，自觉提高增值
对教材的处理上，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于老一套方法，理论知识不专业，不能更好地指导实践；缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象
如有一些设想，常常会实践一番职业，但短时间效果不佳，就不能坚持
外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）学校组织与不同学校进行学习交流
2、各类型学习培训为我们提供了好的学习平台
前进的步伐受到各种各样的束缚而慢慢减速二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、学校组织与不同学校进行学习交流
2、各类型学习培训为我们提供了好的学习平台
3、担任班主任，积极参与学校班级的发展和管理
4、备课组每位老师每学期都有承担公开课，及时评课，促进教师成长
发展进入一个“瓶颈”期，前进的步伐受到各种各样的束缚而慢慢减速Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、积极参加网络进修，丰富专业知识、开拓视野
2、结合实际，及时更新，运用到教学中去
3、深入钻研，精心备课，合理有效地使用多媒体辅助教学
4、关注学情，备学生的耐心
5、课后及时总结，反思教学的问题
6、每节课都有意识采用多种教学形式，吸引学生
7、多与学生沟通交流，走进学生的内心深处
1、自觉参加培训学习，学习先进的教学理念并付诸实践，自觉进行行动研究
2、坚持集体备课，集思广益，突出重点，突破难点
在“四个统一”的基础上要有个人的思考和特色
3、促学生养成良好的学习习惯，端正学习态度
4、学生的与时发展，要求老师要不断改进自己的教学方式，让自己的课堂变得高效
