檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪殏殏殏殏����评价探究实验方案主要从以下两个方面：（１）设置的变量是否是需要探究的条件。（２）设置的变量是否唯一。【补充设问】（３）该实验可以得出鼠妇喜欢阴暗潮湿（或“黑暗潮湿”）（合理即可）的环境。如果所得实验数据与做出的假设不相符，应该检查实验过程及假设是否正确，然后重新做出假设并重新实验。（４）有同学认为鼠妇难于捕捉且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法行吗？请说明理由不行，实验对象过少，实验结果存在偶然性。影响实验结论的可信度（合理即可）。（５）上述实验中，图二的坐标图是丁组鼠妇统计了６次实验数据绘制而成的，统计６次数据的目的是取平均值，减少误差，使结果更接近真实情况。（６）在验证光照对鼠妇的影响时，若出现了个别钻入土中的鼠妇，应将其计入阴暗侧数量。８２０１６������命题点１生物与环境之间的关系１．（’１５株洲）以下哪项不能体现生物适应环境？（Ｃ）Ａ．海豹皮下脂肪很厚Ｂ．骆驼刺根系发达Ｃ．蚯蚓使土壤疏松Ｄ．骆驼尿液非常少【解析】海豹皮下脂肪厚是为了适应寒冷的环境；骆驼刺根系发达是为了适应干旱的环境；骆驼尿液非常少是为了适应炎热缺水的环境；这都反映了生物能适应环境。蚯蚓在土壤中活动，从而使土壤疏松这说明生物能影响环境。２．（’１５云南）下列现象能体现生物影响环境的是（Ｂ）Ａ．仙人掌的叶变为刺Ｂ．植物茂盛的地方空气湿度大Ｃ．竹节虫的身体像竹枝Ｄ．北极熊的体色是白色３．（’１５百色）气温低于２４℃时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（Ｃ）Ａ．阳光Ｂ．水Ｃ．温度Ｄ．空气４．（’１５保定）我国东海钓鱼岛经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅昆虫，对此现象的正确解释是（Ｂ）Ａ．有翅昆虫被天敌捕食Ｂ．无翅或残翅昆虫更能适应环境Ｃ．有翅昆虫被大风刮走Ｄ．无翅或残翅昆虫繁殖能力很强５．（’１５聊城）“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（Ｄ）Ａ．捕食关系Ｂ．共生关系Ｃ．寄生关系Ｄ．竞争关系【解析】杂草和水稻直接争夺养分、阳光，二者之间是不同生物之间的竞争关系。６．（’１５郴州）蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤。这种现象说明（Ｃ）Ａ．生物能适应环境Ｂ．生物能影响环境Ｃ．生物既能适应环境又能影响环境Ｄ．生物与环境无关【解析】生物的生活必须适应环境，蚯蚓生活在土壤中，身体呈圆柱形可以减少钻土时的阻力；体表颜色与土壤颜色相近可以起保护作用；体壁可以分泌黏液适于在土中呼吸，这都体现了生物对环境的适应；同时蚯蚓在土壤中蠕动、生活并寻找食物，可以使土壤疏松，体现了生物对环境的影响。７．（’１５济宁）某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（Ｄ）Ａ．鼠妇数量Ｂ．光照Ｃ．温度Ｄ．湿度５０只阴暗３０℃适宜５０只阴暗３０℃适宜【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是湿度。除湿度不同外，其他条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、光照、温度等。所以实验方案需要修改的选项是Ｄ湿度，改为一组适宜、另一组干燥。８．（’１５通辽）某造纸厂附近出现农作物死亡现象，造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？生物兴趣小组同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：①在一个花盆里播１０粒大豆的种子，等它们长成幼苗后做实验。②取一定量的造纸厂排放的污水。③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水，每天一次，观察并记录实验现象。８实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。请你回答下列问题：（１）此实验中小组同学提出的问题是什么？造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？（２）作出的假设是什么？造纸厂污水对农作物的生长会有影响。（３）小组同学制定的计划中有没有设置对照组？没有。（４...
