课后古诗长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。1、作者借比喻韶光之匆匆易逝，感慨“”，劝勉。（惜时劝学）。2、写法有何特点？野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1、“东皋薄暮望，”点明时间、地点、事件。2、“徙倚”是的意思。“欲何依”，表现了心情。3、“树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面？4、本诗写景有何特色？颔联写的是，颈联写的是，以动衬静，意境更显。5、“相顾无相识，长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情？早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。1、本诗写的是哪个季节？2、首联“木落雁南度，北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？3、尾联情景交融，请分析。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1、对诗句解说不当的一项是（）A“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。B“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。C“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。D最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。2、对此诗分析不当的一项是（）A前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。B二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。C三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。D这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。3、首联描绘了一幅怎样的画面？4、品味“蒸”与“撼”。5、后两联一语双关，请分析。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。1、解释下面的词浯。①历历：②乡关：。2、除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？3、诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？4、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
