2006年山东省高考预测过去分词用法总揽山东宁阳第二中学(磁窑)高中英语教研室(06届高三英语备课组)【说明】本节主要介绍过去分词的用法,后面配有三种练习题(一是能力提高练习、二是过去分词迁移应用精练(高考预测)、三是填空题)非谓语是高中语法中的重点和难点项目,也是高考的重点、必考点,过去分词是考查热点之一
一、过去分词作状语(考查较多)①、弄清过去分此作状语的最基本特点,过去分词作状语表示被动的和完成的动作(不及物动词的过去分词不表示被动,只表示完成)
例如:Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood
导悟:written为过去分词作状语,表示这篇文章是被写的,而且已经被写
再如:Givenbetterattention,theplantscouldgrowbetter
提醒:有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动
这样的过去分词及短语常见的有:lost(迷路);seated(坐);hidden(躲);stationed(驻扎);lost/absorbedin(沉于);born(出身于);dressedin(穿着);tiredof(厌烦)
Lost/Absorbedindeepthought,hedidn’thearthesound
因沉迷于思考之中,所以他没有听到那个声音
Borninthisbeautifultown,hehatestoleaveit
出生于这个美丽的小镇,他不愿意离开它
②、明确过去分词作状语时的逻辑主语,过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意人称一致
例-1:____theearthtobeflat,manyfearedthatColumbuswouldfallofftheedge
(CET-41996,6)A
BelievedB
BelievingC
BelievedD
Beingb