第1节现代生物进化理论的由来拉马克的进化学说拉马克的进化学说主要内容主要内容生物进化原因生物进化原因历史贡献和局限性拉马克(JeanBaptisteLemarck，1744～1829)，法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，提出了高等动物是由低等动物演变而来的。是进化论的倡导者和先驱。达尔文的自然选择学说主要内容历史贡献和局限性生物进化理论观点对人们思想观念的影响达尔文自然选择学说的内容过渡繁殖生存斗争遗传变异适者生存过渡繁殖超过了环境的承受能力，树叶不够吃，势必加剧种内之间的斗争这叫生存斗争；而对于现在的鹿有脖子短的有脖子长的这叫遗传变异；对于脖子长的鹿有优势，而脖子短的因为够不着树叶而最终饿死淘汰，这叫适者生存。达尔文的自然选择学说达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（）；它们有颈长和颈短的差异（）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（）。过渡繁殖生存斗争遗传变异适者生存事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着存在斗争事实4：个体间普遍存在差异(变异)事实5：许多变异是可能遗传的推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型达尔文自然选择学说的解释模型back现代生物进化理论的由来拉马克的进化学说主要内容历史贡献和局限性达尔文的自然选择学说主要内容历史贡献和局限性生物进化观点对人们思想的影响达尔文以后进化理论的发展用进废退获得性遗传物竞天择适者生存小结第二节现代生物进化理论的主要内容种群基因频率的改变与生物进化教学目标1、解释种群、种群基因库、基因频率等概念。2、理解种群是生物进化的基本单位。3、学会计算基因频率和基因型频率。4、运用数学方法讨论种群基因频率的改变。5、突变和基因重组、自然选择、在生物进化中的作用。探究活动（一）情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。那么，昆虫的翅色将怎样变化？讨论题目：1.根据达尔文“适者生存、不适者淘汰”的观点该绿色个体能被选择下来吗？2.如果该绿色个体能很好的生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给后代？3.如果Aa与其他个体交配生殖，后代还会绿色吗？在自然界中，没有哪一个体是长生不死的，个体的基因型也会随着个体的死亡而消失，但决定表现型的基因却可以通过有性生殖才传给后代，因此研究生物的进化，仅仅研究个体的表现型是否与环境适应是不够的，还需要研究群体的基因组成变化，这个群体就是种群。种群是生物进化的基本单位探究活动（二）1.怎样的一群个体可以称为种群呢？实际上，在自然界中，物种是以一个个种群存在的，种群是物种繁殖、生物进化的基本单位。2.一个生物的“种”或“物种”与种群又有什么区别呢？生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群物种可以分布在不同的自然界的不同区域，只有在可以发生随机交配、繁衍，使基因能够世代相传的一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。3.生物进化的基本单位（）A.个体B.基因C.种群D.群体2.下列关于种群的说法不正确的是（）A.同一种群的个体可以自由交配B.种群是生物繁殖的基本单位C.中国大陆上所有老虎是一个种群D.种群是生物进化的基本单位CC探究活动（三）1.什么是基因库？基因频率的含义是什么？一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库。在一个种群基因库中，某基因占全部等位基因的比率叫做基因频率。在一个种群中，某基因型个体占全部个体的比率。基因型频率：=纯合体基因型频率+1/2杂合子基因型频率A%+a%=1AA%+Aa%+aa%=1AA30%Aa60%aa10%基因频率=某基因总数该基因等位基因的总数2.基因频率的计算等位基因的频率之和等于12.从某生物种群中随机抽1000个个体，测知基因型为BB、Bb、、bb的个体分别为300个、600个和100个。在这1000个个体中：B基因有个，其基因频率为；b基因有个，其基因频率为。1.AA、Aa、aa的个体...
