下载后可任意编辑信息技术教研活动总结与信息技术新教材培训总结汇编信息技术教研活动总结信息技术教研活动总结一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关怀下，以促进信息技术教育的快速进展，提高老师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。一、加强组织落实，法律规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、讨论和沟通，仔细搞好教学讨论、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。仔细学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、沟通体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了老师观念的更新和素养的提高。（1）本学期继续以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学讨论一步步引向深化。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术老师的业务水平。（2）为了做好参加市信息技术老师三项基本功竞赛的准备工作，我们首先在本校进行了老师三项基本功竞赛。推举一位老师参加，竞赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶第1页共8页下载后可任意编辑段进行，并同时请专家、老师共同评比，最后评出最优秀的老师参加市竞赛。（3）组织老师开展教学理论和实践的讨论活动，积极鼓舞老师把平常积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织老师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。（4）为了提高老师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的讨论，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织老师利用业余时间分别参加《信息科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。（5）为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学（课程整合）观摩活动”的准备工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时间。在竞赛期间，不辞辛劳地奔波于各个竞赛点，安装课件，调试服务器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并取得了令人欣慰的成绩。（6）以科研为先导，积极鼓舞老师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题《信息技术在教学应用中的形态讨论》的讨论，积极主动参加教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将讨论成果进行加工整理，以web形式展示在“教育信息网”上。三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加第2页共8页下载后可任意编辑快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。（1）组织老师仔细学习《市教育信息化“十五”规划要求》，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目标和任务。（2）网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让老师了解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要学习网络管理的基本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。（3）加强校园网资源库的建设，组织老师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和使用教学资源制造了良好的条件。（4）坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、老师、家长服务...
