第五章欧姆定律欧姆定律专项训练目标通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，经历科学探究的全过程。尝试采用图像法来分析实验数据。探究电流跟电压、电阻的关系，分析归纳欧姆定律。能正确表述和理解欧姆定律，学会用数学公式表述物理规律。利用欧姆定律解决实际问题学习过程知识点一：探究电流与电压、电阻的关系1.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（）A．当导体两端的电压为0时，电阻为0B．该导体的电阻随电压的增大而减小C．当导体两端的电压为0时，电流为0D．当导体两端的电压为6V时，电流为1.0A2.小聪同学用控制变量法探究“电流与电阻的关系”的实验中，当AB两点的电阻由5欧换成10欧后，下一步的正确操作是（）A．只将电池数增加1倍B．只将电池数减半C．移动滑动变阻器的滑片D．无需任何操作3.如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接都良好，闭合开关S后，可能出现的现象是（）A．两电表的示数为零B．电流表的示数为零，电压表有示数C．两电表的指针迅速发生最大偏转，两电表都损坏D．电流表有示数，电压表无示数4.现有下列器材：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”，要求：（1）请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来．（2）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，请你利用表格中的数据，在坐标纸上（如图丙）画出导体中的电流随电阻变化的图象．实验次数123456电阻R/Ω51015202530电流I/A0.60.30.20.150.120.1（3）在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到端（选填“A”或“B”），然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数．（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器。A、50Ω1.0AB、50Ω0.5AC、20Ω1.0AD、20Ω0.5A．（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是；．（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：U（V）0.51.01.52.02.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6根据表中数据得到的结论是。（4）当电阻不变时，探究电流和电压的关系，滑动变阻器的作用是．（5）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将2Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将2Ω的电阻改接成4Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，，并记下电流值；再改接6Ω、8Ω的电阻，重复上述实验．（6）根据记录表中的数据，若接入电路的定值电阻是10Ω，5Ω，则电流将是A，A，判断的依据是：。（7）对比上述两次实验表格的设计，加以评价。（8）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的（选填“A”或“B”）。U=2V电阻R/Ω2468电流I/A10.50.330.25
