2006年中考语文复习系列现代文阅读二目标点击三形象的体验和技巧的品析考点透视《义务教育语文课程标准》指出：“根据文学作品的形象性、抒情性强的特点,可着重考察学生对形象的感受。”“在7-9年级,可通过考察学生对形象……的领悟程度,来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。”阅读文学作品,对作品中感人的情境和形象要有自己的体验；要了解作品中几种常见的描写方法,理解记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式及作用。文学作品的形象是广义的,既包括具体人物,也包括典型环境下的人物群体或事物、景物,甚至于是一种意象,一种精神的象征。品析文学作品的形象,应以整体阅读为基础,注意形象的特征、意义以及语言背景。另外,文学形象都是在互相联系的生活画面中刻画而成的,因而要立足现实、联系时代,依据整个作品来鉴赏文学形象。同时,还要通过作品的语言,对作品进行深层次的挖掘,以便更好地把握形象。一般来说,如果要鉴赏人物形象,关键在于把握性格、肖像、言行、心理、情感等；倘若是鉴赏事物形象,重点要了解形态、特征、性质、含义、影响等。表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。表达技巧主要包括：1.表达方式,如记叙、说明、描写（包括环境<自然、社会>、人物<语言、行动、外貌、心理>两大类、六小类）、议论、抒情；2.记叙顺序：倒叙、顺叙、插叙。3.表现手法,如想像、联想、象征、渲染、衬托、对比,先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等；4.选材剪裁,如材料是否典型、真实、新颖,详略是否得当等；5.行文的结构,如开头和结尾、烘托铺垫、前后呼应、伏笔照应、设置悬念、制造波澜、承上启下、起承转合等；6.意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法的运用等等。阅读时不仅要能辨认、分析各种表达技巧,更应该结合表达思想内容、抒发情感、塑造人物等方面的的需要简要评析其在文中的作用。品析文学作品表达技巧,应该联系文章的主旨与背景,联系作品的具体内容与语境,不能架空分析。实例精析[例一]天职⑴海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名,在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。⑵海尔曼这个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。⑶一天夜里他的诊所被一个小偷撬开了,一点现金和几样珍贵的药物,都被小偷放在提兜里准备带走。不巧,小偷慌忙中撞倒吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,摔折了小腿,要跑也爬不起来了。这时,海尔曼和助手从楼上下来,助手说：“打电话让警察把他带走吧！”⑷“不,在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台,连夜给他做了连肢手术,并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好,才把他交给警察。⑸助手说：“他偷了您的财物,您怎么还如此给他治疗呢？”⑹“救死扶伤是医生的天职。”⑺小偷自然感激得五体投地。惟在交警察前,他恳求把他放了,他说：“海尔曼博士,您不愧是上帝的儿子。我愿再次得到你的拯救,不到那阴森的牢里去领面包……”海尔曼博士两手一摊说：“先生,对您这个要求,我这把手术刀就无能为力了。”⑻又一天,一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。海尔曼一愣：啊,是她？她早已徐娘半老,怎么仍这般漂亮？这是他被人夺去的爱妻。至今她在他的眼里,仍然具有不可代替的魅力。⑼女人泪流满面地说：“海尔曼,亲爱的海尔曼,你还恨我吗……为了拯救他的生命,我不得不来求你,你是全市惟一能给他做手术的人。”⑽受重伤的人是他原来爱妻的后夫,就是这个人把她夺去了。当时就差点同他进行古老的决斗。“亲爱的海尔曼,我和他都对不起你,可是我们遇了难……但愿您的手术刀不带着往日的仇恨。”⑿海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在在这种场合重逢,使他不由地心潮起伏,思绪万千,他始终一言未发。⒀列夫斯基一直处于昏迷状态,待进了手术室才清醒过来,见拿着手术刀的是海尔曼,不由大吃一惊,连忙挣扎着要起来。⒁“老实躺好,这是上帝的安排。你是我永远难以宽恕的情敌,你又是我必须抢救的患者。”⒂一个修补颅骨的手术,让海尔曼站了十多个小时,最后晕倒在手术台旁。⒃列夫斯基伤愈后,夫妻俩在海尔曼面前惭愧地说：“如果您不嫌弃,我们愿意为服侍您而献出余生。”⒄海尔...
