数学集体备课4VIP免费

罗田县双凤坳中学集体备课教案九年级数学学科课题《相似》课时1课时课时内容27.2.1相似三角形的判定（三）主备人：文程勉教学目标1.会利用判定定理证明简单图形中的两个直角三角形相似，进而得出边角关系.2.培养推理论证能力，发展空间观念.重点难点教学重点：利用判定定理证明简单图形中的两个直角三角形相似.教学难点：找相似三角形的对应边.教学过程集体备课设计意图（一）基本训练，巩固旧知1.判断正误：对的画“√”，错的画“×”.(1)两个全等三角形一定相似；（）(2)两个相似三角形一定全等；（）(3)两个等腰三角形一定相似；（）(4)顶角相等的两个等腰三角形一定相似；（）(5)两个直角三角形一定相似；（）(6)有一个锐角对应相等的两个直角三角形一定相似；（）(7)两个等腰直角三角形一定相似；（）(8)两个等边三角形一定相似.（）（二）创设情境，导入新课师：上节课我们利用相似三角形的判定定理做了几个题目，这节课我们再来做几个题目，先看一道例题.（三）尝试指导，讲授新课（师出示例题）例已知：如图，在Rt△ABC中，CD是斜边上的高.求证：(1)△ACD∽△CBD；(2)CD2=AD·BD.复习巩固，加强知识的理解，对后面所学知识有帮助。慢慢导入，过渡自然，引入新课。ABCD教学过程（四）试探练习，回授调节3.已知：如图，在Rt△ABC中，CD⊥AB于D.求证：(1)△CBD∽△ABC；(2)BC2=AB·BD.4.已知，如图，△ABC∽△A′B′C′，AD和A′D′分别是BC和B′C′上的高.求证：ADABADAB=¢¢¢¢.课外补充作业：5.已知：如图，在Rt△ABC中，DE⊥AB于E点，AE=3，AD=4，AB=6，求AC.例题讲解，引导学生对新知识的认识。加强练习，使学生理解更加深入，方便运用。作业1.P54T2、3、4、52.《练习册》配套练习。课后反思课外补充作业：已知：如图，在△ABC中，CD是AB上的高，CD2=AD·BD.求证：(1)△CBD∽△ACD；(2)∠ACB=90°./DC//B/ADBACCADBEABCDDCBA