音乐——从古典走向浪漫一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀
2、了解贝多芬、肖邦的生平及创作成就，欣赏《第九交响曲》第四乐章的片段和《C小调革命练习曲》并分析作品
3、学唱《欢乐颂》主题并分析主题
二、教学重点：欣赏世界著名音乐大师贝多芬和肖邦的代表作品
三、教学难点：感受从古典乐派和浪漫乐派的音乐特点
四、教学用具：多媒体、钢琴五、课时：一课时六、教学过程：（一）导入新课：播放贝多芬的《浪漫曲》（出示课件）1提问：同学们，这首乐曲表达什么样的情绪
（优美抒情，富于诗意，充满想象）2师：这首乐曲是西方集古典主义之大成，开浪漫主义之先河的伟大作曲家贝多芬的作品，曲名叫《浪漫曲》
今天让我们随着浪漫曲插上想象的翅膀飞跃时空，感受欧洲音乐的魅力，聆听古典主义到浪漫主义时期的音乐
导入主题：音乐——从古典走向浪漫（出示课件）（二）学习新课1、欧洲音乐风格的划分：欧洲音乐发源于距今大约3000年的古希腊，从文艺复兴开始就蓬勃发展，流淌着千百首经久不衰的旋律，闪亮着一颗颗璀璨的恒星，他们的名字让我们终生难忘，他们的乐曲给我们留下了宝贵的精神财富，其音乐风格主要划分为：（出示课件）巴洛克时期——（1600—1750）古典主义时期——（18世纪中叶—19世纪初）浪漫主义时期——（19世纪初—19世纪中叶）民族主义时期——（19世纪中叶—19世纪末）近代——现代12、介绍古典主义音乐和浪漫主义音乐的特点：（出示课件）（1）古典主义时期：A、音乐特点：这个时期被历史学家和美术学家推崇为“古典”，在音乐领域，古典主义风格表现在艺术上崇尚理性、强调道德力量，音乐语言朴素精练，以严谨和谐的形式表达淳朴真挚的感情
这一时期堪称欧洲音乐史上辉煌成就时期，同时也影响着世界各国音乐的发展
特点归纳：崇尚理性，感情约束，结构严谨
