春节作文教学设计VIP免费

《《我的春节我的春节》作文教学设计》作文教学设计北碚区翡翠湖小学黄常全北碚区翡翠湖小学黄常全教学目的：教学目的：11、了解、了解重庆重庆春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，领悟民俗文化的丰富内涵。春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，领悟民俗文化的丰富内涵。22、能围绕春节选择典型材料进行写作。、能围绕春节选择典型材料进行写作。33、学会有条理、详略得当地表达。、学会有条理、详略得当地表达。教学过程：教学过程：一、课前小游戏：我真棒！一、课前小游戏：我真棒！11、组织学生玩、组织学生玩写春联的游戏写春联的游戏，活跃气氛，让学生身心放松。，活跃气氛，让学生身心放松。22、小结：老师相信同学们在这堂作文课上一定会表现得特别特别的棒！、小结：老师相信同学们在这堂作文课上一定会表现得特别特别的棒！二、激趣谈话。二、激趣谈话。在爆竹声中，中国人最为看重的节日——春节慢慢地离我们远去，不过，老师仍旧沉浸在它在爆竹声中，中国人最为看重的节日——春节慢慢地离我们远去，不过，老师仍旧沉浸在它无限的热闹与快乐中。同学们，你们春节过得开心吗？无限的热闹与快乐中。同学们，你们春节过得开心吗？说说理由。说说理由。这节课，我们就一起来说说春节。板书：我的春节这节课，我们就一起来说说春节。板书：我的春节三、理清思路，确定写作内容。三、理清思路，确定写作内容。11、同学们，我们先来看看，我们的春节包括哪些重要的节日，好吗？、同学们，我们先来看看，我们的春节包括哪些重要的节日，好吗？小年（腊月二十四）小年（腊月二十四）大年（一年的最后一天）大年（一年的最后一天）春节（初一到初三）春节（初一到初三）元宵（正月十五）元宵（正月十五）小结：我们小结：我们重庆重庆的春节，包括了上面四个重要的节日。不过除了这四个节日外，其实从腊月开的春节，包括了上面四个重要的节日。不过除了这四个节日外，其实从腊月开始我们就开始准备过春节，然后从过年一直到十五，我们都在休息、娱乐，这整个的一个多月始我们就开始准备过春节，然后从过年一直到十五，我们都在休息、娱乐，这整个的一个多月时间，也都属于春节的范畴。时间，也都属于春节的范畴。22、接着我们来看看，你了解我们、接着我们来看看，你了解我们重庆重庆这四个重要节日有哪些习俗吗？这四个重要节日有哪些习俗吗？小年：放鞭炮，大扫除，吃小年饭，是小孩子的年，是大年的预演。小年：放鞭炮，大扫除，吃小年饭，是小孩子的年，是大年的预演。大年：放鞭炮，贴对联、窗花，吃团圆饭，守岁，给压岁钱。年饭要有大年：放鞭炮，贴对联、窗花，吃团圆饭，守岁，给压岁钱。年饭要有烧白烧白、鸡、鱼、青菜等。、鸡、鱼、青菜等。初一到初三：初一给亲人拜年，祭祀。初二给外公外婆拜年。初一到初三：初一给亲人拜年，祭祀。初二给外公外婆拜年。元宵：吃元宵：吃汤圆汤圆，张灯结彩。，张灯结彩。33、在这长长的充满了喜庆、热闹、祥和的春节里，你觉得哪一天给你留下的印象最深刻？为、在这长长的充满了喜庆、热闹、祥和的春节里，你觉得哪一天给你留下的印象最深刻？为什么呢？什么呢？学生先小组交流，再集体汇报，老师适时点拨，帮助学生理清思路，说清印象深刻的理由。学生先小组交流，再集体汇报，老师适时点拨，帮助学生理清思路，说清印象深刻的理由。44、我们再来看看，在春节里，哪些事最让你开心？、我们再来看看，在春节里，哪些事最让你开心？学生先小组交流，再集体汇报，老师适时点拨，帮助学生理清思路，说清开心的理由。学生先小组交流，再集体汇报，老师适时点拨，帮助学生理清思路，说清开心的理由。55、刚才我们从时间与事情两个方面来交流了我们的春节，如果让你写一篇文章，你打算怎样、刚才我们从时间与事情两个方面来交流了我们的春节，如果让你写一篇文章，你打算怎样写？写？条理方面：我们既可以从时间的角度出发，写春节的某一天、按时间的顺序写整个春节；也可条理方面：我们既可以从时间的角度出发，写春节的某一天、按时间的顺序写整个春节；也可以从事情的角度出发，写春节里最难忘的一件事、两件事或者...