Unit8HappyNewYear（第一课时）沙河二小张娟教学内容：Storytime上课时间：2013.12.5教学目标：知识目标：1.能听懂、会说、会读、会写词汇happy,new,year,for,you,that,car.2.能听懂、会说、会读词汇uncle,doll,ball,robot,CD.3.能听懂、会说、会读、日常用语和句型HappyNewYear!What’sthis/that?It’s…Thisisforyou.及其应答。4.欣赏歌曲HappyNewYear!能力目标：能在现实生活中比较自如地运用本单元的句型和日常交际用语。情感目标：培养学生友善相处的积极情感。教学重点：1.句型：What’sthis/that?It’s…Thisisforyou.2.能听懂、会说、会读、会写词汇happy,new,year,for,you,that,car.教学难点：1.日常用语：What’sthis/that?的语序2.词汇：happy,new,year,doll,ball,robot等词的读音教学准备：1.多媒体、挂图、生词卡片，服装类、食品类图片，本单元学习的玩具类的图片（多带几套做奖品）、玩具（用礼品盒包装），UncleJohn像的头饰,小红花等奖品。教学过程：Step1.Warmup1.Greetings2.Singasong《HappyNewYear!》由歌曲学习单词happy,板书课题，并进行拼读训练。课件出示，有关元旦的信息。Step2.Presentation1.Learn：ball,doll,robot,car师出示大写字母卡片，相机贴在黑板上，并学习本课新单词，重点指导ball,doll,robot的读音，加强ball,doll,robot的拼读训练。2.Playagame：What’smissing?3.出示UncleJohn的头像介绍T:Who’stheman?He’sUncleJohn.Now,I’mUncleJohn.(戴上头饰).Hello,boysandgirls.Ss:Hello,UncleJohn.教师领读uncle,John.学生跟读.4.Watchthecartoon：听第一遍录音，找出故事中的人物：Whoarethey?5.Listenandmatch：听第二遍录音，将对话中的人物和他们得到的礼物连线。Step3.Consolidation1.Readingtime播放Storytime动画，学生跟读对话，提醒学生模仿语音语调,并指名朗读看谁模仿的最好。2.Let’sread!a.自由、大声的朗读对话！b.可以一个人读，也可以多人一起读！c.学生分组、分角色朗读。3.给动画配音。4.完成《伴你学》Storytime“我运用”中的第三题。Step4.Summary1.你想要祝别人新年快乐时，可以说：HappyNewYear!2.你想要送别人礼物时，可以说：Thisisforyou.3.别人送你礼物时，你可以说：Thankyou.4.你想要知道这个或者那个东西是什么时，可以问：What’sthis?What’sthat?5.想一想，还学到了什么？接受礼物时：外国人当面打开礼物。中国人待客人走后再打开礼物。Step5.Homework1.听录音并跟读，注意模仿正确的语音语调。2.小组内表演对话。3.学唱歌曲HappyNewYear,并唱给家人听。
