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碎片内容
【活动目标】1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为
2、发展思维的灵敏性
【活动准备】1、活动场地上画有红色绿色的两个圈
2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记
【活动重点】根据指令进入对应的圈中
【活动难点】听指令能迅速调整自己的行为
【活动过程】1、游戏——请朋友进圈
按指令调整行为
师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中
”“请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中
“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中
”游戏反复进行几次
2、游戏——躲猫猫分配角色，全体幼儿扮演“老鼠”，教师扮演“猫”
和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随意走动，当儿歌念完后，“老鼠”赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中
没有被“猫”逮住者为胜利
教师和幼儿一起检查躲得对不对
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