九年级化学第七章广泛应用的酸、碱、盐句容市天王中学陈家荣山渣片品尝有什么感觉?请说说生活中还有那些物质是酸酸的?1.取两块白色点滴板，向白色点滴板六个孔里分别滴入以下溶液：白醋、酸果汁、石灰水、肥皂水、食盐水、蔗糖水（每种溶液滴加孔穴的2/3）２.再向其中一块的六个孔里分别加入2-3滴紫色石蕊试液。另一块待用。３.观察溶液颜色的变化，并记录下来。一、如何识别溶液的酸碱性紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化活动探究一活动探究一白醋酸果汁石灰水肥皂水食盐水蔗糖水加入紫色石蕊试液后的颜色︸︸︸酸性溶液中性溶液碱性溶液紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化红色红色蓝色蓝色紫色紫色1.在白色点滴板的六个孔里分别滴入少量白醋、酸果汁、石灰水、肥皂水、食盐水、蔗糖水（另一块点滴板）2.然后向其中分别加入2-3滴无色酚酞试液。3.观察溶液颜色的变化，并记录下来。活动探究二无色酚酞试液在不同溶液中颜色变化活动探究二2.结论：无色酚酞试液遇酸不变色无色酚酞试液遇碱变成红色无色酚酞试液在中性溶液中仍为无色1.现象：遇到酸性或碱性物质时能发生特定的颜色变化，化学上把这类物质叫做酸碱指示剂。常用的酸碱指示剂有紫色石蕊和无色酚酞。活动探究三设计实验判断三种物质的酸碱性：1.稀盐酸2.氢氧化钠溶液3.碳酸钠溶液（纯碱溶液）请用你身边的紫卷心菜自制酸碱指示剂。1.取一片紫卷心菜叶，弄碎后放入研钵中研磨，再向其中倒入3mL酒精溶液（浸没菜叶）。2.同组其他同学用试管分别取2mL白醋、石灰水、食盐水，用滴管吸取浸出液并分别滴入到上述三种溶液中。3.认真观察现象并记录。活动探究四联想与启示白醋石灰水食盐水滴加汁液后实验现象紫色绿色红色结论：紫卷心菜汁液遇酸性溶液、中性溶液、碱性溶液也能显示不同的颜色，与紫色石蕊试剂相似，可以作酸碱指示剂为了实验及携带方便，化学上分别用含有石蕊的酸溶液或碱溶液制成红色石蕊试纸或蓝色石蕊试纸检验溶液的酸碱性，它们遇酸或碱时能发生怎样的变化呢？石蕊试纸的使用方法：将石蕊试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取试样溶液沾在石蕊试纸上，然后观察试纸颜色的变化。方法介绍１.用玻璃棒蘸取白醋于色石蕊试纸上，观察颜色的变化情况２.用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液于色石蕊试纸上，观察颜色的变化情况活动探究五石蕊试纸——能检验溶液酸碱性的试纸红色石蕊试纸蓝色石蕊试纸白醋NaOH溶液食盐水白醋氢氧化钠溶液蓝色石蕊试纸红色石蕊试纸结论：蓝色石蕊试纸遇到酸溶液变成红色红色石蕊试纸遇到碱溶液变成蓝色变红变蓝【实验现象】写字的溶液显字的溶液原理方法一方法二方法三解密提出问题：白纸上为什么会出现红色？【总结】一、识别溶液酸碱性的方法：１.石蕊试液２.酚酞试液３.石蕊试纸１.下列溶液中，能使紫色石蕊试液变红的是（）Ａ.盐酸Ｂ.食盐水Ｃ.石灰水Ｄ.纯碱溶液2．使酚酞变红的溶液，使紫色石蕊变（）A．红色B．蓝色C．紫色D．无色3．能用无色酚酞区别开的一组溶液是（）A．稀盐酸和稀硫酸B．石灰水和盐酸C．纯碱溶液和稀氨水D．食盐水和蔗糖水ABB4.用“一定”、“不一定”、“一定不”填空：（1）能使紫色石蕊试液变红，该溶液显酸性。（2）能使无色酚酞试液变红，该溶液显碱性。（3）能使紫色石蕊试液变蓝，该溶液显碱性。（4）无色酚酞试液不变色，该溶液显酸性。（5）能使紫色石蕊试液变红，该溶液能使无色酚酞试液变蓝。（6）能使无色酚酞试液不变色，该溶液能使紫色石蕊试液变红一定一定一定不一定一定不不一定现将三种花瓣，分别放在三个研钵中研磨，再依次加入酒精，搅拌，静置后得到花汁的酒精溶液。分别取少量上述所得的花汁的酒精溶液，用稀酸和稀碱液逐一检验，现象如下，请回答：花的种类花汁在酒精中的颜色花汁在稀酸中的颜色花汁在稀碱中的颜色玫瑰粉色粉色绿色万寿菊黄色黄色黄色大红花粉色橙色绿色(1)以上所举的花中不能作酸碱指示剂的是：(2)经查资料得知，柑橘汁为酸性,将大红花汁的酒精溶液滴入柑橘汁中，呈现的颜色应为：万寿菊橙色1.搜集各种花瓣、蔬菜等，按“自制酸碱指示剂”的方法试一试，并检验家中常见溶液的酸碱性。2.用石蕊试纸检验洗发液和护发液的酸碱性如何？...
