1/7九年级期中试题一、积累与运用（30分）1、给加点的字注音，并根据拼音写汉字。（4分）轻歌màn（）舞心有余jì（）寻幽揽．（）胜钟灵毓．（）秀2、诗词文默写。（4分）①风声、雨声、读书声，声声入耳；。（1分）②，千里共婵娟。（1分）③《岳阳楼记》的作者启发我们应有“”的良好心态和“”的远大抱负。（2分）3、比较《陋室铭》和《爱莲说》，下列说法不正确的一项是（）（2分）A、两文都表现了作者傲岸清高的思想。B、两文在托物言志上有异曲同工之妙，但《陋室铭》“言”的是作者自己之“志”，而《爱莲说》“言”的是别人—君子之“志”。C、《陋室铭》表达了作者高洁傲岸和安贫乐道的情趣。D、《爱莲说》表达了不肯与世俗同流合污，洁身自好的态度。4、依据语境，仿照划线的句子仿写。（4分）蓝天给你以自由遐想，大海给你以深沉雄浑，草原给你以宽广渺远，高山，。5、按要求修改下文（6分）①记者日前从有关部门获悉，“青少年”这个概念既将淡出。②18岁以下的孩子都是“儿童”，都可以尽情亨受“六一”儿童节。③北京市妇联儿童部有关人员介绍说，国际上习惯把0至18岁的孩子都称为“儿童”，18岁以上为成年人。④对于与国际接轨，北京已经采纳了这一称呼方式；在市妇联近期出台的工作文件中，已经尽量少使用“青少年”这个词了。⑴第①②句各有一个错别字，请找出来并改正。（2分）将改为；将改为。⑵第④句有一个词语的使用不当，应改为：。（2分）⑶第④句语言不够简洁，应删去的句子是：。（2分）6、按要求完成⑴⑵⑶小题（10分）学校开展“珍爱生命”的系列活动。⑴学校决定制作一个公益广告牌，请你拟写一条广告语。（2分）⑵请你设计系列活动中的某一项活动，并说明设计意图。（4分）活动：意图：⑶学校围绕这一主题要举办一次演讲比赛。如果老师把主持人的任务交给你，演讲开始之前，你有怎样的开场白？把你的开场白写2/7在下面。（4分）二、阅读（40分）（一）阅读下面文言文，完成第7-11题。（15分）[甲]梅之冷(梅花的冷清)，易知也，然亦有极热之侯(极热闹的时节)。冬春冰雪，繁花粲粲，雅俗争赴，此其极热时也。三、四、五月，累累其实，和风甘雨之所加，而梅始冷矣。花实俱往，时维朱夏（朱夏：夏季），叶干相守，与烈日争，而梅之冷极矣。故夫看梅与咏梅者，未有于无花之时者也。张谓(唐朝诗人)《官舍早梅》诗所咏者，花之终，实之始也。咏梅而及于实，斯已难矣，况叶乎？梅至于叶，而过时久矣。廷尉（官名）董崇相（董崇相，名应举）官南都，在告（古代官员在家休假），有夏梅诗，始及于叶。何者？舍叶无所谓夏梅也。予为梅感此谊(我为梅花感念这份情意；指在梅花的冷清季节里，还有人写咏梅的诗)，属同志者和焉，而为图卷以赠之。夫，世固有处极冷之时之地（环境），而名实之权（名利的权柄）在焉，巧者（善于钻营的人）乘间（趁机）赴之，有名实之得，而又无赴热之讥（非议），此趋梅于冬春冰雪之人也，乃真附热（趋炎附势）者也。苟真（确实）为热之所在，虽与地之极冷，而有所必辨（明察）焉。此咏夏梅意也。(《夏梅说》)[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。(《爱莲说》)7、解释加点的词（4分）花实俱往．．属．同志者和．焉8、翻译句子（2分）舍叶无所谓夏梅也。9、第一自然段“极热之候”中的“热”指的是(用文中的词语回答)。（2分）10、甲乙两文作者在作品中给予的情感有何相同？（3分）11、阅读甲文的第一段，说说冬、夏的梅花对于世俗而言，与乙文中的牡丹、莲的处境有何相似之处。（4分）（二）阅读下面一组材料，完成第12－14题。（10分）[材料一]它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温3/7和，更不用提它的坚强不...
