九年级化学上册 63(二氧化碳和一氧化碳)课后巩固作业(2)(新版)新人教版试卷VIP免费

课题：§6.3二氧化碳和一氧化碳班级______姓名_______一、新课学习【目标二】了解二氧化碳对生活和环境的影响；1.CO2能用于灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）是因为：2．(1)固体二氧化碳的俗名：；用途：(2)二氧化碳的用途：①②③④(3)引起温室效应的气体：(4)如何防止温室效应的进一步增强：①②③【目标二】了解一氧化碳的性质，并且能有性质推测其用途。1.物理性质：2．CO有毒的原因：_3．CO具有可燃性：（可燃性气体点燃前一定要）★如何鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体？★4.CO还原性：CO+CuO△Cu+CO2，现象：。（1）实验开始时，应先______，再______，目的：_____________________________（2）结束时，应先_________，再_________，目的：_______________________________（3）为什么要进行尾气处理？_____________________________；尾气处理方法：_________________________________Fe2O3+CO高温+（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）★5.CO和CO2性质不同的原因：_________________________6.CO用途：二、达标检测了1．现已证实引起温室效应的主要气体是（）A．O2B．N2C．H2D．CO22．下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（）A．供给呼吸B．作化工产品的原料C．用于灭火D．作气体肥料3.“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展4.下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B.CO2的排放不是导致酸雨的原因C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼三、分层作业（一）基础题1．一氧化碳和二氧化碳的性质有很大不同的原因是（）A．原子排列方式不同B．含碳量不同C．分子构成不同D．组成的元素种类不同2．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（）A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D.金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物3．现有含碳物质：①金刚石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3，已见报道的还有：⑥C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O2、⑩C12O9等。其中属于碳的单质有(填序号)，属于碳的氧化物有(填序号)。4．有碳、氧、氢、钙四种元素，请选用这四种元素中的一种或几种写出符合下列要求的物质的化学式：汽水中含有的一种酸__________，光合作用释放的气体___________，能使人中毒的气体___________，建筑上所用石灰浆的主要成分为______________。（二）提高题5．区分O2、CO、CO2三种其他最简单的方法是（）尾气处理澄清石灰水CD混合气体ABA．将气体通入澄清石灰水B．将气体通入灼热的氧化铜C．将气体通过灼热的铜网D．将燃着的木条伸入集气瓶6．在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是：（）A．用活性炭除去冰箱内的异味B．用一氧化碳作燃料C．用金属铜制作电线D．用金刚石刻划玻璃7．利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。请完成下列问题。⑴仪器B、I的名称分别是、；⑵实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是（填字母），反应的化学方程式为；⑶实验室制取二氧化碳，所用的药品是，从上述仪器中组合3套发生装置为、、（填字母），检验二氧化碳收集满的方法是_______________________________________________________。⑷在B中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段时间后，B中液面_________（填“上升”或“不变”）；若B中充满下列________气体，也会发生类似现象。A．H2B．NO2C．HClD．CO(提示：①3NO2+H2O2HNO3+NO，NO气体难溶于水；②同温同压下，任何气体体积之比等于分子数之比；③HCl极易溶于水。)（三）拓展题8．某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:(l)该装置存在的一个主要问题是，你的改进方法是，(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人...