学校报名号姓名得分_______四川省二〇一五年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（五）用刻度尺测量长度（考试时间：10分钟）一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度。二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币。三、实验操作要求：1.检查器材，观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。4.整理器材。四、实验记录：1.刻度尺的量程，刻度尺的分度值。2.记录数据：物理课本长，宽。硬币的直径。五、反思与拓展：在测量读数时，为什么视线应正对刻度线？学校报名号姓名得分_______四川省二〇一五年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（五）《用刻度尺测量长度》评分表一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度。二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线是否磨损。1分2.测物理课本的长和宽（1）刻度尺的刻度线贴近课本，刻度尺与课本的长平行。零刻线或某一整数刻度线与课本长的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线正对刻度线。1.5分（3）记录测量结果，要求估读到分度值的下一位。1分（4）用同样的方法测量课本的宽，并记录。1分3.测硬币的直径（1）用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧，另一直角边与刻度尺紧贴。1.5分（2）移动三角板和硬币，使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线正对刻度线。1分（3）记录测量结果，要有数和单位。1分4.整理器材把器材放回原位。1分5.反思拓展在测量读数时，为什么视线应正对刻度线？（为了减小误差。）1分合计10分监考教师：确认成绩学生签字：
