九年级化学上册 课题3 二氧化碳和一氧化碳同步解析 新人教版试卷VIP免费

课题3二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳的性质与用途1.二氧化碳的物理性质二氧化碳是一种无色无味的气体，能溶于水（在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多），密度比空气的大。在一定条件下，二氧化碳气体可以变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”，干冰升华时要吸收大量的热。2.二氧化碳的化学性质（1）在通常情况下，不能燃烧，也不能支持燃烧；（2）与水反应：（生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红），碳酸很不稳定，容易分解生成二氧化碳和水：。另外，绿色植物能利用二氧化碳和水进行光合作用：（3）与澄清石灰水反应：此反应可以用来检验二氧化碳）。3.二氧化碳的用途（）利用的性质灭火，也不能支持燃烧；密度比空气的大制冷剂、人工降雨干冰升华时吸收大量的热制啤酒、汽水等碳酸饮料能溶于水，并能与水反应：；生成的碳酸很不稳定，容易分解生成二氧化碳和水：气体肥料绿色植物利用和水进行光合作用4.温室效应（1）温室效应是指由于大气中的二氧化碳含量不断上升，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖的现象。除二氧化碳外，能产生温室效应的气体还有臭氧（O3）、甲烷（）、氟氯代烷等。（2）温室效应将使全球气候变暖，这样将可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化、农业减产等。（3）防治温室效应的有效措施：①减少使用化石燃料；②更多地利用清洁能源，如太阳能、风能、地热能等；③大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。【例题1】某同学设计了如下一组实验，取四朵用紫色石蕊溶液染成的紫色干燥纸花，分别按下图所示进行实验，请回答下列问题。（1）观察到纸花的颜色变化是：（Ⅰ）中纸花变红；（Ⅱ）中纸花_________；（Ⅲ）中纸花不变色；（Ⅳ）中纸花_____________；（2）该同学进行的（Ⅰ）、（Ⅱ）两项实验，说明了什么？答：___________________________________________________________________；（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？答：___________________________________________________________________；（4）写出（Ⅳ）中发生反应的化学方程式。【解析】（Ⅰ）说明醋酸溶液能使紫色石蕊变红；（Ⅱ）、（Ⅲ）说明水、二氧化碳都不能使紫色石蕊变色；（Ⅳ）说明二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红。在此，采取了对比实验的研究方法。【答案】（1）不变色变红（2）稀醋酸能使紫色石蕊变红，水不能使紫色石蕊变红（3）证明水和二氧化碳均不能使紫色石蕊变红，醋酸能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水反应生成的碳酸也能使紫色石蕊变红（4）【例题2】目前，利用塑料大棚进行温室生产已经普及，城市居民一年四季都可以吃到新鲜蔬菜。农业科技人员向农民建议，在利用温室生产时，可定期释放适量的，以提高蔬菜质量，改善品质。请回答下列问题。（1）为什么增加的含量可以提高蔬菜质量，改善品质？（2）可采用什么化学方法来增加的含量？写出化学方程式。【解析】绿色植物进行光合作用的过程可简单表示为：，可见二氧化碳是植物进行光合作用的反应物；向温室中释放适量的二氧化碳，可促进植物的光合作用，提高蔬菜产量。增加含量的方法是比较多的，只要能产生且易操作就行。如实验室里制二氧化碳的反应原理，木炭燃烧等。【答案】（1）是绿色植物进行光合作用的原料（2）与稀盐酸反应可产生（或在温室内生一盆炭火，其化学方程式为：）二、一氧化碳的性质与用途1.一氧化碳的物理性质在通常状况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气的略小，难溶于水。2.一氧化碳的化学性质（1）毒性一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体缺氧而中毒。（2）可燃性（3）还原性3.一氧化碳的用途（）（1）作燃料（利用一氧化碳燃烧时放出热量）（2）冶炼金属（利用其还原性，通常还原一些金属氧化物）【例题3】欲除去中混有的少量CO气体，可采用的方法是（）A.将混合气体点燃B.将混合气体通过澄清的石灰水C.将混合气体通过灼热的CuOD.将混合气体通过灼热的炭层【解析】本题是有关CO与的鉴别与除杂。如果要除去中混有的少量CO气体，一般...