活动名称:小雨人儿活动目标:1、欣赏故事，感受小雨人儿滴落在荷叶上发生的有趣的景象2、尝试用动作和声音表现雨点敲打荷叶的声音，体验活动的乐趣
设计思路：一、从活动素材角度分析：故事《小雨人儿》源自小班学习活动教材中“下雨天”主题活动下的一个素材点，故事中的角色简单有趣，也是幼儿比较熟悉的事物
整个故事营造了优美、清新的意境，画面感很强，适合小班幼儿感受以及表现
故事中的语言趣味性也比较强，容易引起幼儿模仿的兴趣
二、从幼儿的经验及发展角度分析与天使幼儿经常碰到的天气状况，对于雨天幼儿一点也不陌生，所以这个活动适合幼儿在这个季节去感受和体验
也是由于最近的这个天气，由于下雨影响了幼儿的户外活动，所以幼儿一看到下雨就抱怨下雨天太没劲，不能出去滑滑梯，上幼儿园都不方便，会把裤子都弄湿
好多孩子对雨天都是有着很消极的想法，所以特地挑选此活动，设想通过故事、儿歌等形式让幼儿感受雨天的自然景象与变化，体验雨天带来的乐趣
三、从活动的形式角度分析本次活动我运用了生动的PPT结合优美的背景音乐与故事录音，在故事教学的背景下为幼儿创设身临其境的活动场景
活动的最后幼儿通过动作及声音来模仿“敲鼓”，进一步感受文学作品带来的情趣，体验活动的乐趣
活动准备：1、《小雨人儿》PPT2、小雨人儿、荷花、鲤鱼以及青蛙挂牌3、教室的一角布置成池塘一、兴趣导入1、认识小雨人儿关键提问：小朋友，你们认识他吗
2、观赏背景图片关键提问:小雨人儿来到了哪里
小雨人儿会在那里认识哪些朋友呢
二、分段欣赏故事1、观看故事PPT：关键提问：告诉小雨人儿，池塘为什么这么绿
2、小朋友们，你们猜猜荷叶像什么
（雨伞、盘子、帽子等）教师小结：我们来听听小雨人儿觉得荷叶像什么
3、小雨人儿落在荷叶上发出什么声音
4、请小朋友大胆想象，除了发出“哒哒”的声音，小雨人儿落在荷叶上还会发出什么样的声音，根据故事里的语言节奏学一学
