中考生物 第一部分 教材知识梳理 第六单元 生物的多样性及其保护复习备考试卷精编(pdf，含解析) 新人教版试卷VIP免费

豆分属紫檀属和菜豆属下的种，位次对等，属于同一个分类等级；绿豆和菜豆都是菜豆属，与紫檀属相比亲缘关系更近，形态结构更相似。【答案】檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪殏殏殏殏Ａ����生物分类单位按由大到小定为“界、门、纲、目、科、属、种”，“界”是最大的单位，“科”是一个重要的单位，“种”是基本的分类单位。物种分属的分类单位越小，其共同的特征越多，亲缘关系也越近。考向２直接考查最基本的分类单位“种”�Ｐ１２９２０１６�������１�命题点３认识生物的多样性考向１考查对生物多样性的内涵的认识和理解例３（’１５娄底）二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（）Ａ．生物种类的多样性Ｂ．基因的多样性Ｃ．生态系统的多样性Ｄ．生物数量的多样性【解析】生物多样性的内涵，指的是生物种类（物种）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。不包括生物数量的多样性。基因的多样性是内在的，而生物种类的多样性是外在的，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质为基因的多样性，生物种类的多样性和环境组成了不同的生态系统；优质大豆的培育原理就是利用野生大豆和美国大豆的基因重组。【答案】Ｂ考向２保护生物多样性的措施�Ｐ１２９２０１６�������５�１０２２０１６������一、选择题１．（’１５成都）生物分类的单位中，最基本的单位是（Ｄ）Ａ．界Ｂ．门Ｃ．纲Ｄ．种２．（’１５石林模拟）在界、门、纲、目、科、属、种７个等级中，哪个等级生物的共同特征最少（Ａ）Ａ．界Ｂ．纲Ｃ．科Ｄ．种３．（’１５成都）动物分为脊椎动物和无脊椎动物，下列属于脊椎动物的是（Ｃ）Ａ．蜻蜓Ｂ．蜜蜂Ｃ．熊猫Ｄ．蜗牛４．（’１５衡阳）桃树在植物分类上属于（Ｄ）Ａ．藻类植物Ｂ．蕨类植物Ｃ．裸子植物Ｄ．被子植物５．（’１５衡阳）保护生物多样性的最有效措施是（Ｃ）Ａ．就地保护Ｂ．迁地保护Ｃ．建立自然保护区Ｄ．建立繁育基地６．（’１５怀化）生物的多样性不包括（Ｃ）Ａ．基因的多样性Ｂ．生物种类的多样性Ｃ．非生物条件的多样性Ｄ．生态系统的多样性７．小芳同学依据某一标准进行分类，将６种生物的分类结果列入下列方框内。你认为她进行分类的依据是（Ｂ）类群１：螃蟹、蜗牛、蝗虫类群２：家鸽、草鱼、大鲵Ａ．体温是否恒定Ｂ．脊柱的有无Ｃ．呼吸方式的不同Ｄ．生殖方式的不同【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，螃蟹、蜗牛、蝗虫体内都没有脊柱属于无脊椎动物家鸽、草鱼、大鲵体内有脊柱属于脊椎动物，故选Ｂ。８．（’１５菏泽）下列有关保护动物多样性的观点，正确的是（Ｂ）Ａ．禁止开发利用任何生物资源Ｂ．保护动物的栖息地Ｃ．彻底消灭有害动物Ｄ．大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源９．（’１５菏泽）下列有关生物分类单位的叙述，正确的是（Ｃ）Ａ．分类单位越小，所包含的生物种类越多Ｂ．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的Ｃ．分类单位越小，所包含生物的共同特征越多Ｄ．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近【解析】生物分类的单位越小，共同特征就越多，亲缘关系就越近，所包含的生物种类就越少；相反生物分类的单位越大，共同特征就越少，亲缘关系就越远，所包含的生物种类就越多。９２１１０．（’１５德州）依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是（Ｃ）第１０题图Ａ．制作酸奶时用到的微生物属于类群２Ｂ．类群３中既有单细胞生物，又有多细胞生物Ｃ．类群１、２、３的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物Ｄ．类群１是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖１１．（’１５益阳）下列哪项不是威胁生物多样性的原因（Ｂ）①乱捕乱杀，乱砍乱伐②发展生态农业③...