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初中化学单元知识点小结 第7单元 燃料及其利用 试题VIP免费

初中化学单元知识点小结 第7单元 燃料及其利用 试题_第1页
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初中化学单元知识点小结 第7单元 燃料及其利用 试题_第2页
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第七单元燃料及其利用一、燃烧1、定义:可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。2、条件:必须同时具备三个条件,缺一不可。①要有可燃物。②可燃物要与氧气接触。③可燃物要达到燃烧时所需的最低温度——着火点。3、燃烧的剧烈程度相关因素:①可燃物自身的性质;②可燃物与氧气的接触面积(可燃物的颗粒大小);③氧气的浓度。二、灭火1、原理:破坏燃烧的条件之一,就可以灭火。2、途径:①将可燃物与氧气(或空气)隔绝。②将可燃物周围的温度降到着火点以下。(注意:可燃物的着火点是不改变的,着火点是物质本身的固有属性,因此不能说用降低着火点的方法来灭火,而只能是降温到着火点以下。)③清除可燃物或使可燃物与火场隔离。3、具体方法:用大量的水、沙、二氧化碳或氮气(液氮灭火器)、泡沫灭火器等均可灭火。4、几种常用灭火器原理和适用范围:①、泡沫灭火器——用来扑灭木材、棉布燃烧而引起的失火;②干粉灭火器——除用来扑灭一般火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火;③二氧化碳灭火器——用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾(使用时,手一定要先握在钢瓶的木柄上,否则会把手冻伤)。5、泡沫灭火器灭火原理:(如右图,P126)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑三、易燃物和易爆物的安全知识1、爆炸:可燃物在有限空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚集大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。有物理变化和化学变化引起的爆炸。2、一些与燃烧和爆炸有关的图标:(P129)3、加油站、面粉厂、煤矿矿井等处要严禁烟火。四、燃料1、当今世界三大能源——化石燃料(都是混合物):煤(工业粮食)、石油(工业血液)、天然气。①形成:石油和煤是古代生物遗骸经过一系列变化而形成,与石油相同,在有石油的地方,一般都有天然气。②煤:成分——有机物和无机物组成的复杂混合物,主要含有C元素,此外还有H、N、O、S等元素和无机矿物质。隔绝空气加热:焦炭、煤焦油、煤气(H2、CH4、CO等)。③石油——粘稠的液体,古代海洋生物、动植物的遗骸埋在地下经过长期复杂的变化而形成。主要含C、H两种元素。根据沸点不同蒸馏分离可得溶剂油、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青、液化石油气(丙烷、丁烷、丙烯、丁烯,降温加压装入钢瓶中)。④天然气(沼气)——由C、H元素组成的混合物,主要成分甲烷(CH4)。沼气可由秸秆、杂草、人畜粪便发酵而得。⑤最简单的有机物:甲烷(CH4)——物理性质:无色无味的气体,密度比空气小(可用向下排空气法收集),极难溶于水(可用排水法收集)。化学性质:可燃性,点燃前要先验纯CH4+2O2CO2+2H2O。现象:甲烷燃烧,发出蓝色的火焰,放出热量,用干燥的烧杯罩在火焰的上方可以看到烧杯内壁有水珠生成(说明生成了水),及时往反转后的烧杯中倒入澄清的石灰水,石灰水变浑浊(说明生成了二氧化碳)。⑥海底“可燃冰”:CH4·nH2O。2、化石燃料的合理开采和节约使用:化石燃料是不可再生的资源,应合理开采,综合利用并节约使用。节约使用的一种方法使燃料充分燃烧(节约能源,减少环境污染)。使燃料充分燃烧通常考虑两点:①燃烧时要有足够多的空气(或氧气),②燃料和空气(或氧气)要有足够大的接触面积(如把煤制成蜂窝煤)。如果空气(或氧气)不足或跟燃料接触面积太小,燃料就会不完全燃烧,不仅使产生的热量减少,浪费燃料,而且还会产生大量的一氧化碳等有害气体污染空气。五、化学反应的能量变化1、放热:反应条件是点燃的(燃烧)、金属和酸反应等;2、吸热:反应条件是高温或加热的。六、使用燃料对环境的影响1、煤和石油等化石燃料燃烧对空气的污染主要有:①燃料中的一些杂质如S、N等产生SO2、NO2等气体溶于雨水会形成酸雨(酸雨会影响人的健康、植物的生长,造成对自然资源及建筑物等的破坏);②燃料燃烧不充分,产生一氧化碳;③未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。所以要尽量减少使用原煤做燃料。要使用脱硫煤并使其充分燃烧。2、汽车尾气对的空气污染及其防治措施:①污染:汽车尾气含有CO、未完全燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。②...

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