备课教师主备教师：臧爱萍复备教师：集备时间12、14备课组长签字臧爱萍教务处课题回顾拓展七教学目标1．学习“交流平台”内容，比较内容与写法的异同。2．学习“日积月累”内容，增加对古诗词的积累。3.阅读“课外书屋”内容，激起阅读兴趣。教学重点学习“交流平台”内容，比较内容与写法的异同。教学难点学习“日积月累”内容，增加对古诗词的积累。教具准备课件预习提示了解”回顾拓展”内容。先学后教当堂训练第一课时教学过程:一、板题示标1．学习“交流平台”内容，比较内容与写法的异同。2．学习“日积月累”内容，增加对古诗词的积累。3.阅读“课外书屋”内容，激起阅读兴趣。二、“交流平台”学习1.自由读“交流平台”内容。2.小组内交流，畅所欲言，本组课文与之前学过内容与写法上的异同。回忆以前了解的或者本组课文中所获得信息说说。3.代表发言，交流收获。（4分钟后比一比。）‘注意用心组织语言，做到通顺、流畅，完整。三、“日积月累”学习1.自由读诗。2.理解诗意。（4分钟后说一说。）3·背诵古诗。四.“趣味语文”自读“课外书屋”，激起学生阅读沈石溪的动物小说。五、总结。六、作业：快速浏览本单元课文注意用心组织语言，做到通顺、流畅，完整。讲自己读过的沈石溪的动物小说。板书设计回顾拓展七学习“交流平台”内容学习“日积月累”内容阅读“课外书屋”内容，激起阅读兴趣。教后反思通过讲自己读过的沈石溪的动物故事，激起学生阅读沈石溪的动物小说。鼓励学生多读书，“明白读书破万卷，下笔如有神”的道理。
