九年级化学(上)60第二节化学反应的表示1.能正确书写简单的化学方程式。2.找到化学方程式的配平方法。3.能表示化学方程式表示的意义。开心预习梳理,轻松搞定基础。1.用的式子叫做化学方程式。2.化学方程式提供的信息包括、和,还表示了各物质之间的。3.化学方程式为什么要配平?怎样判断化学方程式已经配平了?4.书写化学方程式必须以为依据,遵循。重难疑点,一网打尽。5.某学生将书写化学方程式的步骤概括为“一写、二配、三注”。下面是书写“镁带燃烧”化学方程式的过程,你认为各步书写是否正确?如不正确请说明原因。书写步骤原因分析①一写:Mg+O→2MgO②二配:Mg+O——2MgO2③三注:Mg+O2——↑MgO2↓6.配平下列化学方程式(在□中填入相应的化学计量数)。(1)□Fe2O3+□CO——高温□Fe+□CO2(2)□CH4+□O2——点燃□CO2+□H2O(3)□Mg+□CO2——点燃□MgO+□C(4)□Cu2(OH)2CO3——△□CuO+□H2O+□CO2↑7.将下列化学方程式中的错误与其对应项连线:(1)H2O——通电H2↑+O↑A.化学式写错(2)S+O2——燃烧SO2B.“↑”“↓”符号使用不当(3)KClO3MnO2————△KCl+O2↑C.反应条件不对(4)CuSO4——+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4D.未配平(5)Fe↓+H2SO——4FeSO4+H2E.完全正确8.下列关于化学方程式:2H2+O2——点燃2H2O的读法中不正确的是()。祖国如有难,汝应作先锋———陈毅61A.氢气与氧气在点燃的条件下生成了水B.每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子9.对知识进行比较与归纳是学习化学的重要方法。现有以下三个化学方程式:①H2CO——3H2O+CO2↑②2H2O2MnO————22H2O+O2↑③Cu2(OH)2CO3——△2CuO+H2O+CO2↑通过比较发现:(1)它们有许多相似之处,请写出其中的三条:、、。(2)它们也有许多不同之处,请指出其中一个与另外两个化学方程式之间的不同之处:(答一条即可)。源于教材,宽于教材,举一反三显身手。10.化学方程式不能提供的信息是()。A.通过什么条件反应B.哪些物质参加反应C.生成的各粒子的相对数量D.化学反应速率11.配平化学方程式时,判断所配化学计量数是否恰当的依据是()。A.反应前后各化学式前的化学计量数之和是否相等B.反应前后各种元素的原子总数是否相等C.反应前后各物质的质量是否相等D.反应前后各元素的种类是否相等12.人在剧烈活动后,血液中会产生较多的乳酸(C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成二氧化碳和水,而使肌肉的酸痛感消失。表示该反应的化学方程式是。13.由5gA、10gB和25gC组成的混合物,将其加热充分反应,反应后的物质中只含有21gB和10gC及另一种新的化合物D。则反应物中各物质的质量比为。若A、B、C、D的相对分子质量分别为20、44、30、18,则该反应的化学方程式为。14.根据下列信息,写出有关的化学方程式。(1)在氧气中点燃铁丝时,铁丝燃烧:。(2)铝跟硫在加热的条件下反应:。(3)汞蒸气有毒,为防止汞蒸气使人中毒,可以在洒落的液态汞上覆盖硫粉,产物是+2价汞的硫化物:。(4)铜器在潮湿的空气中,表面会慢慢生成铜绿:。15.某物质1.6g在空气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,试确定该物质的化学式。九年级化学(上)62瞧,中考曾经这么考!16.(2011·山东威海)下列有关质量守恒定律的认识,不正确的是()。A.质量守恒定律揭示了化学宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关B.通过化学变化,只能改变世界上物质的种类,不能改变物质的总质量C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律,提供了理论依据D.随着科技的发展,精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件17.(2011·山东日照)在一定条件下,在一个密闭窗口内发生反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是()。物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2A.W可能是单质B.Y可能是催化剂C.该反应是分解反应D.反应后Z物质的质量为86.4g18.(2011·四川宜宾)为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境,通常用NaOH溶液吸收这些氮氧化物,反应的化学方程式为:NO+NOx——+2NaOH2NaNO2+H2O,方程式中x的值是()。A.1B.2C.3D.任意值19.(2010·江苏扬州)烟花爆竹的主要成分是黑火药,其化...
