————海伦海伦··凯勒凯勒我要把别人眼睛所看见我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。角的微笑当作我的幸福。十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——马克吐温“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。”——美国著名作家海尔博士海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。——美国《时代周刊》一个19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。这一奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎莉文女士。HelenKellerHelenKeller(1880-1968)(1880-1968)海伦海伦··凯勒：凯勒：美国著名女美国著名女作家、教育家、社会活动家。作家、教育家、社会活动家。她生于她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。且成为有名的教育家和社会活动家。19001900年，海伦进入拉德克利夫学院年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于学习，并于19041904年荣誉毕业。当年年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传传《《我的一生我的一生》》((又译又译《《我生活的故我生活的故事事》》))发表，即引起轰动，成为著名发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有的英文名著。另著有《《我生活的故我生活的故事事》《》《海伦海伦··凯勒日记凯勒日记》《》《走出黑走出黑暗暗》《》《老师老师》》。。作者简介作者简介是什么原因让她成为有如此杰出成是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走进就的伟人呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的转机走向光明的莎莉文莎莉文老师。老师。导语导语海伦深深地感激自己的老师，海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师首先要长久地凝视我的老师————安妮安妮··莎莉文莎莉文！！搓捻搓捻（）（）企企（）盼（）盼繁繁衍衍（）（）迁迁徙徙（）（）遐遐（）想（）想觅觅（）食（）食绽绽（）放花团锦（）放花团锦簇簇（）（）疲倦不疲倦不堪堪（）（）截截（）然（）然析字正音析字正音cuōniǎnqǐyǎnxǐxiámìzhàncùkānjié迁徙：迁徙：繁衍：繁衍：油然而生：油然而生：花团锦簇：花团锦簇：美不胜收：美不胜收：不可名状：不可名状：不求甚解：不求甚解：迁移。迁移。逐渐增多或增广。逐渐增多或增广。形容思想感情自然而然地产生。形容思想感情自然而然地产生。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美好的东西太多，一时接受不完美好的东西太多，一时接受不完((看不过来看不过来))。。不能够用语言形容。名，说出。不能够用语言形容。名，说出。释义原意是读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现在多指只求懂得个大概，不求深刻了解。整体感知听课文朗读，标示段落序号，把握课文内容。1.莎莉文老师都教了海伦什么？海伦有什么收获和感受？领悟爱的真谛从语言中领悟到许多抽象的概念感觉到有无数无形的线条正穿梭在“我”和其他人的心灵之间。诠释“爱”的涵义启迪思想之光明白自然的伟大和世界美好；体验到自然严厉暴躁的一面；美妙。带“我”感受大自然打开希望之门知道世间万物都有自己的名字。唤醒了我的...
