于漪作者简介•作者于漪，女，江苏镇江人。1929年2月7日生，曾毕业于镇江中学，1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。解题•依依：形容依恋不舍的样子和树枝轻柔随风摇动的样子。取自《诗经》中的名句“昔我往矣，杨柳依依”。朗读课文,整体感知1.疏通字词(助学案)2.思考：（1）作者回忆了哪几件往事？（2）这些往事有何相同点？（3）这些往事分别对作者产了怎样的影响？小时侯看图画学生时代读古诗听国文老师讲课记老师谆谆师言依依往事依依往事身历其境（趣）美不胜收（美）怡情明理（情）铭刻在心（理）抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青年人要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。精读课文,品味语言•有感情地朗读你最喜欢或给你印象最深的一件往事。•圈点、勾画、赏析你最喜欢的词语和句子。我来品读•在往事中，我最喜欢的词语（句子）是，它让我仿佛看到（听到、感受到）。•有感情地读。一年之中，风光流转，阴情雨晦，日丽蓝天，风云变幻，真是美不胜收．四季风光就活生生地展现在前：万紫千红总是春（宋）朱熹《春日》春城无处不飞花（唐）韩翃（hóng）《寒食》绿树阴浓夏日长（唐）高骈《山亭夏日》五月榴花照眼明（宋）朱熹《题榴花》梅雪争春未肯降（宋）卢梅坡《雪梅》骚人搁笔费评章青娥素女俱耐寒（唐）李商隐《霜月》月中霜里斗婵娟思考与讨论你从作者的依依往事中得到了哪些有助于你成长的启示?你读过哪些好书呢?请谈谈你读后的感受。于漪老师:1.多读书、读好书，做一个志趣高尚的人，做一个对社会有用的人.2.我有两把“尺”，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。因为，“累累创伤，是生命给你最好的东西”。
