教案：Unit2Lastweekend教材来源：小学六年级《英语》教科书/人民教育出版社2014版内容来源：小学六年级《英语（下册）》第二单元主题：LastweekendPartBLet’stalk课时：共6课时，第3课时授课对象：六年级学生设计者：付亮/郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐小学目标确定的依据1.课程标准相关要求能在口头表达做到发音清楚，语调基本达意；能运用一些最常用的日常用语：能就日常生活话题作简短叙述；能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。2.教材和学情分析这是本单元第三课时。本课时的学习重点是学生能听懂、会说句型：Wasitinteresting？Whatdidyoudolast...?Didyouseeafilm?No,Ihadacold.并能在实际情景中进行简单的交际。目标1、借助图片、创设的情景，95%的学生能听懂、会说句型：Wasitinteresting？Whatdidyoudolast...?Didyouseeafilm?No,Ihadacold.提问并描述周末做过的事情。2、通过听录音，跟读仿读对话，90％的学生能够正确的仿读、朗读对话，做到语音准确、语调达意。3、通过书写课堂作业60%的学生能够默写句子Wasitinteresting？Whatdidyoudolast...?Didyouseeafilm?No,Ihadacold.做到书写规范，格式正确评价任务1、针对学习目标1，通过通过观察口型，个别提问，小组展示，95%的孩子能听、说、认读句子并在实际情境中进行简单的交际。2、针对学习目标2，通过自读时教师巡视、观察齐读情况、个别展示、表演对话，90%的学生能正确按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3．针对教学目标3，通过书写作业，60%的学生能够默写句子。教学过程Step1、Warm-up1、Freetalk，师生回答,如：T:Whatdidyoudolastweekend？S1:Icleanedmyroom.T:DidyouwatchTV?S1:Yes,IwatchedTV.T:Didyouseeafilm?S1:Yes,Isawafilm.Step2、Presentation1.学生听Let’stry录音，并通过听录音找出问题的答案。2、对话操练听Let’stalk的内容，学生听录音回答问题：1学习主句型Whatdidyoudolast...?Didyou...?Yes,Idid./No,I...3.练习对话：生生会话--角色扮演Step3、Consolidation根据课本P16页下面的句型同桌两人创编对话。Whatdoyouusuallydoontheweekend？Whatdidyoudoyesterday/lastnight...?Step4、Summary师说汉语，生说英语，复习重点句型。Step5、BlackboarddesignUnit2LastweekendBLet’stryLet’stalkWasitinteresting？Whatdidyoudo...?Didyouseeafilm?No,Ihadacold..Step6、Practice1.She________(A.wasB.were)atschoolthismorning.2._______(A.WasB.Were)youbusyyesterdayafternoon?3.He________(A.doesn’tB.didn’t)liveinGuangzhoubefore2000．4.Didyou______(A.calledB.call)melastSunday?5.Where______you______(A.did…liveB.did…lived)lastyear?Step7、Homework1、让学生模仿对话和同桌编一段新的对话。2、书写本课时的四会句型，一汉两英。2
