中考诗歌鉴赏意境型考题复习教学目标：1．通过归纳整理，提高学生对诗词认读理解能力，进而能对诗歌意境型考题综合分析。2．能够结合中考诗歌鉴赏意境型考题，用恰当的语言鉴赏评价诗词的艺术形象。3．掌握一定的解题技巧和思路。一、导入1、今天我们复习诗歌鉴赏。莎士比亚名言：“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”也就是说,每个立场不同的人可以在《哈姆雷特》这本书里看出完全不同的意境。一般来说，一千个考生眼中就只有一个哈姆雷特，那就是作者眼中的哈姆雷特。个人的另辟蹊径的独到见解是退居第二位的。考试需要我们回归作者的本意。2、诗歌鉴赏考题中有关诗歌意境型的题目很多，今天我们就复习她。“意境”包括主观情感的“意”和客观事物的“境”，“意境鉴赏题”怎么鉴赏？有没有一个怎样的套路来答题？就是我们要学习的重点了。二、指导诗歌“鉴赏意境型考题”的答题套路――三个步骤1、①诗歌“鉴赏意境型考题”一般怎么问我们？（意境是作家的主观情意与客观物象互相交融而形成的足以使读者沉浸其中的想象世界）（我们首先要把她认出来，如表达作者怎样的思想感情、描写了什么景物、也有简单的直接问这首诗歌营造了怎样的意境、复杂一点这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情）“描绘了一幅怎样的画面”就是“意境”中客观事物的“境”“表达了诗人怎样的思想感情”就是“意境”中主观思想、主观情感的“意”②分三步走ⅰ具体描绘诗中表现的客观事物，如事件、场景、景物等（描述）（①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美）ⅱ用简练准确的词汇概括出此客观景物的具体特点（揣摩）（②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调）ⅲ分析作者由此想要表达的思想感情（判断）（③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”）2、例题静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗描绘了怎样的景物，表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。这题目中有“有关意境”的要求吗？（客观的物中有“人”吗是什么身份的人――虽然人物没有出现，但这是从一个人的视角，一个游子的视角来写的时间人物地点）（这是一幅怎样的图画呢凄凉为什么想到“凉”孤寂冷清在干嘛呢？如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……这就是鉴赏）（迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民……）3、检验方法（强调灵活掌握，诗歌鉴赏的三个层级）扬州市（宝应实验区）古诗鉴赏泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。阅读这首诗，然后回答问题。①“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？②真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？答案：（1）特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）（2分）。（2）真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。（“后庭花”是指亡国之君陈后主一首《玉树后庭花》，后来用《后庭花》代表亡国之音。作者“心寒”，为什么？）河南省（实验区）酬乐天出风扬州席上见赠巴山蜀水凄凉地。二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？2．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？答案：1．①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情2．这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可）扬州市（宝应实验区b...
