（第二单元）姓名座号评分一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分。把正确答案的序号填在下表相应的空格里）题号12345678910评分1.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是A．法国化学家拉瓦锡研究得出氧气约占空气4/5体积的结论B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成的混合物C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光2．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气3．臭氧（O3）主要分布在距地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于A.纯净物B.混合物C.氧气D.稀有气体4．下列关于氧气性质的描述，错误的是A.在通常的状态下，氧气是一种无色、无味的气体B.氧气在降温、加压时能变为液体或固体C.氧气极易溶于水D.氧气的一种化学性质比较活泼的气体5．下列说法中正确的是A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中能剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气6．已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是A.氧化汞汞+氧气B.石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+氧气C.酒精+氧气水+二氧化碳D.木炭+氧气二氧化碳7．下列说法中不正确的是A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质反应C．细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．用排水法可以收集不易溶于水的气体8．下列有关催化剂的说法正确的是A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率9．下列叙述中，错误的是加热点燃点燃A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应B．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气C．按体积计算，空气中含有氮气78%，含有氧气21%，其他气体和杂质1%D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的生锈都是氧化反应10．近年来，部分大城市出现雾霾天气。下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的排放；③动植物的呼吸；④汽车尾气的排放。其中可能引起大气污染的是A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③二、填空题（本题包括4小题，每空2分，共40分）11．化学与生产、生活密切相关。请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气四种物质中选择适当的物质填空。（1）属于稀有气体的是。（2）可用于医疗急救的是。（3）参与绿色植物光合作用的是。（4）食品包装中常用作保护气的是。12．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是。（2）步骤②集气瓶中的现象是；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为1/5。（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）若将红磷换成炭粉，该实验（“能”或“不能”）获得成功，原因是。13．（1）木炭在空气中燃烧红热，在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变的气体。反应的文字表达式为。（2）铁在氧气中燃烧，，生成固体，放出大量的热，反应的文字表达式为。实验时集气瓶内装少量的水或铺一层细沙是为了防止实验时。14．空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。三、实验与探究题（本题包括2小题，每空2分，共30分）15．下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：（1）写出仪器a，b的名称：a，b。（2）实验室若用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为：，可用向上排空气法收集氧气是因为；可用排水法收集氧气是因为。用排水法收集氧气实验结束后，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是。（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，...
