故都的秋作者：郁达夫秋天是多姿多彩的，关于“秋”（秋天、景），古人曾留下了哪些优美的诗句？学生先读两段，然后听朗诵录音①本文按思路可以分几部分呢？②作者分别从不同的角度为我们描绘了几幅故都的秋景图？③请同学们给这五幅故都的秋景图各加个小标题。问题：•作者主要通过哪些景物来写故都的秋的?•这些景物的共同特点是什么？•为什么要将南国之秋和北国之秋作对比呢？这样写的好处是什么呢？•作者为何将“淡红色”的牵牛花视为最次？枣子熟了不也是红的吗？作者又为何喜欢呢？探究一：•①作者所写的景物，都是故都的寻常之景；请问作者为何不选取并详写故都著名的风景？•②作者为何不写“暖色”，不写繁盛？•③作者为何喜爱“北国之秋”，而不欣赏“南国之秋”？•④第12自然段写了大段议论有无必要？探究二：•秋院静观是怎样写的呢？有何感受？•本文的基调是清、静、悲凉，但作者在写时是有所偏重的，这些景物各偏重于什么呢？•作者在文中展开联想，体现在哪里？其作用是什么？•作者分别从不同角度为我们描绘了五幅故都秋景，那么，作者是以时间还是以空间为序来记叙的？拓展训练⑵以夏天的景为描写的内容，借景抒发欢乐或苦闷的心情，但不能直抒胸臆，要学会以情驭景、以景显情。字数要在200—300字之间。再见
