八年级上学期语文教学总结皋兰三中魏小乐这一学期就要结束了，为使今后的工作取得更大的进步，下面我对本学期语文教学工作做一简单的总结
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学本学期我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力平时，我们仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法
例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众
他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威
师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动
在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会
教师的授课既源于教材，又不唯教材
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索
既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力
学生的整体素质有了质的提高语文课堂真正焕发出它应有的活力
三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要
新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战
教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”
为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累——课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力——阅读理解从总体方法
