一、情境引入一、情境引入0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9两个数码孔中的数字可以分别设置为0～9中的一个，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？老师忘记正确的密码了，需要试几次才能保证把箱子打开？要求需要试几次才能保证把箱子打开，实际要知道什么？用这两组数可以摆出几个不同的两位数。二、探究新知二、探究新知用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？二、探究新知二、探究新知十十个个1我先选一个数字写在十位上。用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？二、探究新知二、探究新知31719把十位是1的两位数写完，十位上再换一个数字……用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？十十个个1二、探究新知二、探究新知能组成12个没有重复数字的两位数。十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有12个两位数。用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？31719十十个个1十十个个137393十十个个173797十十个个193979二、探究新知二、探究新知用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？二、探究新知二、探究新知能组成9个没有重复数字的两位数。十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有9个两位数。用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？十十个个013151十十个个031353十十个个051535二、探究新知二、探究新知都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？二、探究新知二、探究新知因为十位上不能是0。能组成9个没有重复数字的两位数。3×4＝12能组成12个没有重复数字的两位数。3×3＝9都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？31719十十个个1十十个个137393十十个个173797十十个个193979十十个个013151十十个个031353十十个个051535249368三、知识运用三、知识运用1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。三、知识运用三、知识运用2326281.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。249368三、知识运用三、知识运用2326281.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。249368434648三、知识运用三、知识运用2326281.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。249368434648939698按一定顺序一一列举，组成全部符合要求的两位数。连线法249368三、知识运用三、知识运用10×10＝100这个密码箱可以设置100种不同的密码。两个数码孔中的数字可以分别设置为0～9中的一个，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、92.我们今天在进行搭配时都遇到了哪些问题？应该怎样搭配呢？按一定顺序，不重复也不遗漏的进行搭配。对，做到了有顺序,不重复也不遗漏,就能找到全部的搭配结果。同学们，这节课大家一起发现搭配的一些规律。但搭配中的问题在生活中有着广泛的应用，还有更多的搭配规律我们没有发现，老师相信你们，一定会动脑筋找到和解决这些数学问题的规律。作业：作业：第104页练习二十二，第1～3题。四、布置作业四、布置作业
