《放牛娃的愿望》一位记者来到美丽的大草原，巧遇一位放牛娃。他们之间进行如下一段对话：记者：孩子，你放牛是为了什么？放牛娃：赚钱盖房子。记者：盖房子是为了什么？放牛娃：结婚生儿子。记者：那你的儿子将来干什么呢？放牛娃：放牛啊！记者：……？思考：看了上述对话，你有何感想？从这段对话中我们可以发现，由于没有受到良好的教育，贫困地区的人们陷入了一代又一代的贫困循环怪圈，因此我们应该珍惜受教育的机会，依法接受义务教育。阅读P63-64内容，回答下列问题：1、公民受教育权的含义；2、说出我国教育方面的两部法律；3、我国义务教育的入学年龄和年限。2002年全国年龄最大的考生、汪侠的高考成绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5年制的临床医学一大班中。受教育对个人成长具有怎样的重要意义？受教育是我国公民享有的一项基本权利受教育是人自由全面发展的重要前提受教育是公民提高思想文化素质的重要途径；受教育是公民依法享有、行使其他民主权利的重要条件。在我国受教育权包括以下内容：①学龄前儿童有接受学前教育的机会；②适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利；③符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会；④成年人有接受成人教育的权利；⑤公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。自觉履行受教育的义务正在接受义务教育的学生应承担的基本的义务主要有三项P64受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。甲方：受教育是公民的一项基本权利。乙方：受教育是公民的一项基本义务。从公民的自身发展和对国家的要求来说，受教育是公民的基本权利。在当代，只有接受教育，掌握知识，才能掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，提高技术业务水平，获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明。从国家繁荣发展和对公民的要求来说，受教育又是公民的基本义务。教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。我国实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识、提高思想道德水平、提高技术业务水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。国家发展—发展经济---科技---人才---教育因此，受教育既是公民的一项基本权利，同时也是公民的一项基本义务。《父亲不让女读书少女与父对公堂》江西于都县银坑镇一名十三岁的农村女孩因父亲剥夺了其受教育权而走上法庭，要求恢复其受教育权，继续完成学业。这位女孩叫谢友兰，2001年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，父亲的偏见让她很伤心。为了读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。小友兰急中生智找到了村里的干部，但是当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着。”最后，在村干部的帮助下，谢友兰将其父亲告上了法庭。于都县法院受理后,一审判决谢明军立即恢复谢友兰的受教育权，让谢友兰完成学业，并对谢明军做出教育批评，要求他当庭向女儿道歉。（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？（2）如果是谢友兰自己不想上学，她就可以不上学吗？（3）上述事例说明什么？阅读教材P64金靖和特殊学生的故事：1、这些小孩的什么权利受到了侵害？这些小孩会给金靖怎样的回答？2、你怎样理解这位重新回到教室的学生的做法？你能设想一下这群小孩和这位特殊学生的将来吗？3、假如这些小孩在你的身边，你会怎么做？作业：1、材料分析：小明是某校初三，面临初中毕业，班上的同学都在认真地复习迎考，他却整日无所事事，经常迟到旷课，违反校规。当同学、老师、家长为他着急和担心时，他却满不在乎地说：“我是未成年人，应该受到《未成年人保护法》的保护，还有《义务教育法》必须保证我初中毕业，所以我才不担心呢！”学校经过多次对他的教育无效，最...
