第十八课竹影教学目标1.体味本文生动形象的描写。2.体会本文所表现出的天真烂漫的童趣。3.领会蕴涵在童稚的活动中的艺术和美。1.请给下面加粗的字注音。惬惬意徘徊徘徊口头禅禅弥弥漫蘸蘸参差参差不齐乱撇撇朱砂砂2.解释下面词语。幽暗：弥漫：惬意：疏密：口头禅：立轴：包罗：朱砂：参差不齐：(qiè)(páihuái)(chán)(mí)((zhàn)(cēncī)(piě)(shā)昏暗。（烟尘.雾气.水等）充满；布满。满意，称心，舒服。疏，距离远，空隙大；密，距离近，空隙小。文中指绘画时需要考虑的一组辩证关系。原指有的禅宗和尚空谈禅理而不实行，也直接用禅宗常用于作为谈话的点缀。今指经常挂在口头的词语。长条形的字画，高而窄。包括（指大范围）红色或棕色的矿物质，无毒，中医可作镇静剂，外用可以治疗疥尠癣等皮肤病，也可作颜料。长短、高矮、大小不齐，不一致。预习与交流丰子恺(1898-1975)，浙江人，我国著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位在多方面卓有成就的文艺大师。特别是他的风格独特的漫画作品影响很大，内涵深刻，耐人寻味，深受人们的喜爱。他的散文除评论外，大多叙述自己亲身经历的生活和日常接触的人事，文字朴实无华，有浓厚的生活情趣。作家作品1.文章主要写了什么内容？本文主要叙述了我和小伙伴夏夜乘凉时看竹影，描画竹影以及与爸爸谈论竹影的事情。2.文中的小伙伴在夏夜乘凉时都看了些什么？做了哪些富有童趣的事情？看天、看月、看人影、看竹影。研究天空中光线、颜色的变化；讨论人影头上有烟气的原因；用画笔描地上的人影和竹影……整体感知3.读完全文，你觉得中国画和西洋画有什么不同？①中国画不注意“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样。②颜色：中国画以墨和朱砂为颜料；西洋画则以事物的本来颜色为颜色。归纳：中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。补充：中西方在画法方面的基本区别：①中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。②中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法。③中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学。(艺术解剖学)④中国画不注重背景，西洋画很重背景。⑤中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主。4.作者在本文中究竟要表现什么样的中心？表现天真烂漫的童真、童趣。整体感知1.“爸爸”在文中是一个什么样的形象，他的主要优点是什么？爸爸是一个宽厚的长者的形象，他尊重孩子们的兴趣，并积极地加以鼓励和引导，是孩子们的良师益友。2.爸爸从孩子的游戏引入艺术的教育，游戏和艺术有什么关系？关于艺术的起源，有一种学说认为艺术产生于游戏之中，当然这种“游戏”指的是不带任何功利目的“自由的精神游戏”。对于孩子来说，他们的游戏可以说和这种精神的游戏相似。了解人类艺术的发生，对我们正确地认识和理解儿童的艺术活动具有借鉴作用，孩子们的游戏之中蕴藏着他们独特的艺术创作。深层探究3.结合自己的理解，说说为什么用“竹影”作为本文的标题，而不是“谈画”或者“童年趣事”。“竹影”实际是本文的叙述的缘由、源头；也是文章的线索，即：看竹——画竹——品竹。用“竹影”做标题，比用“谈画”或者“童年趣事”更具体、实在。深层探究文中哪些描写最生动有趣？1.美妙的叠词。大量叠词使语言富有一种舒缓、悠然、沉静、平和的基调，极具音韵美。如：“红光渐渐地减弱”“作出萧萧的声音来”“一缕一缕的细烟”“参参差差地描画出许多竹叶来”等。2.精美的修辞（1）天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。运用比喻的修辞手法，“乏”生动形象地写出了光亮一点点减弱的情状。语言赏析（2）回头一看，原来月亮已在东天的竹叶间放出她的清光。运用拟人的修辞手法，“放”生动形象地写出了月亮的有情有意，优雅迷人。（3）院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。运用比喻的修辞手法，把院子里自然的光景当做一幅图画或一支乐曲来描绘。光景如图画般由暖色调变成寒色调。同时运用通感的修辞手法，表现出院子里的光景如乐曲一般由大音阶的热闹明朗变成小音阶的沉静幽暗。语言赏析3.传神的用词。（1）“太阳虽已落山，天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛...
