找春天二年级下册第一单元•【教学目标】•１、会认９个生字；会写９个生字；读准字音，读通句子。•２、能正确流利有感情地朗读课文、背诵课文；积累描写春天的词语、句子。３、创设情境，把学生带入美的境地，让学生进入主动建构知识的状态；感受春天的美景，体会春天的生机勃勃，培养审美情趣。•【教学重、难点】•１、教学重点：关注个体差异的同时，让学生在创设的情境中能够自觉主动地读准字音，学会生字，读通句子，感情朗读，背诵课文。２、教学难点：感悟春天的美与勃勃生机。积累词汇和典型句式。•【设计意图】•二年级的小学生，有一定的识字经验，有丰富的联想能力，也有一定的表达能力。课件中的识字动画能引发学生饶有兴致的学习，画面色彩明丽，充满生机蓬勃的春天气息。不但能很好的激起学生学习的兴趣，而且还能趁机渗透审美教育及热爱大自然的情感教育。•【操作方法】•为满足课堂教学的可操作性，依次单击浏览即可。幻灯片5小天使单击时出现，等上升到适当位置时再点击即下一位小天使；幻灯片6单击果子即可摘得。zhē遮yǎn掩duǒ躲tàn探nèn嫩fú符xiū羞chù触què鹊遮掩躲探嫩符羞触鹊嫩羞躲符触掩遮探鹊果兴杏桃梨桔蹦触•害羞遮遮掩掩躲躲藏藏•探出头嫩芽音符•接触喜鹊•脱掉棉袄田野解冻•小溪摇啊摇1.孩子们春天。2.孩子们找到了什么？再读课文•春天来了！春天来了！•我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。脱冲奔小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？•春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……看听闻触来了，几个孩子去，春天，孩子们仔细地找啊，找啊。春天寻找春天躲躲藏藏我会填小草野花树木小溪丁丁咚咚吐出嫩芽开出一两朵探出头来那是春天的眉毛那是春天的眼睛那是春天的音符那是春天的琴声我会连我们了。听到我会填春天来了！我们了。触到我们了。看到我们了。闻到“我们”看到了春天的什么？“我们”听到了春天的什么？“我们”闻到了春天的什么？“我们”触到了春天的什么？春天在树枝上风筝尾巴上喜鹊、杜鹃嘴里桃花、杏花枝头笑叫荡秋千摇啊摇我会连你还知道春天有哪些现吗？请你写一写，然后和伙伴们交流。写一写
